Ediciones Trea

Biblioteconomía y Administración Cultural

Biblioteconomía y documentación


Administración de unidades informativas. Concepto e historia Carmen Díez Carrera	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 69

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-065-1 · 180 páginas

P.V.P.: 18 €

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Desde el conocimiento de las unidades informativas y bajo el prisma docente en biblioteconomía y documentación, esta obra se plantea como referencia básica para guiar al alumno en la asignatura del mismo nombre y en otras colindantes, proporcionándole una visión general de conocimientos teóricos e instrumentos básicos, así como una bibliografía seleccionada, para un periodo comprendido hasta el año 2000. Es un libro que trata aspectos no tratados hasta ahora, como el estudio terminológico, o la recepción en nuestro campo; también recoge una historia divulgativa que hemos pretendido que fuera entretenida y un concepto sobre la administración de unidades informativas que resume y recopila lo expuesto con anterioridad.


Aplicación de técnicas de clustering en la recuperación de información web Montserrat Mateos Sánchez y Carlos García-Figuerola Paniagua	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 205

Formato: 17 x 24

I.S.B.N.: 978-84-9704-403-5 · 184 páginas

P.V.P.: 25 €

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Actualmente la Web es una de las fuentes de información más utilizadas por los usuarios para satisfacer sus necesidades de información. Con carácter general, para acceder a dicha información se hace imprescindible el uso de herramientas, siendo los motores de búsqueda unas de las más utilizadas.
Dichas herramientas son específicas para entornos web que se han desarrollado basándose en las técnicas de recuperación de información tradicionales. A pesar de esta especificidad, en muchas ocasiones los usuarios no se sienten satisfechos con los resultados ofrecidos por dichos buscadores, debido a la gran cantidad de páginas que nos ofrecen, muchas de ellas no pertinentes, lo que favorece la aparición de ruido informativo.
Por ello, para mejorar la satisfacción de los usuarios a la hora de buscar y recuperar información de su interés en la Web mediante la utilización de buscadores, se propone la aplicación de técnicas de clustering o agrupamiento a los resultados ofrecidos por estos buscadores.
En este libro se hace un estudio de cómo aplicar dichas técnicas de agrupamiento a los resultados ofrecidos por un buscador ante una consulta de usuario. Para ello, primero se hace un repaso de las técnicas de recuperación de información tradicionales, posteriormente se revisa la situación actual de la Web, pasando a exponer las técnicas de clustering más utilizadas y, por último, se propone cómo aplicar dichas técnicas a los resultados devueltos por un buscador.


Aprendiendo a resumir. Prontuario y resolución de casos María Pinto	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 133

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-196-8 · 240 páginas

P.V.P.: 23 €

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Los profundos cambios experimentados durante los últimos años en lo que a oferta y demanda de información se refiere, derivados del creciente protagonismo de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, han repercutido significativamente en los modelos de representación, y por consiguiente en los modelos de aprendizaje a los que el estudiante universitario debe aproximarse. En esta encrucijada se sitúa el resumen, una figura documental que es clásica no solo por su antigüedad en el panorama informativo-documental, sino sobre todo por su trascendencia y eficacia a la hora de representar el conocimiento contenido en los documentos y en el cerebro de las personas. Su doble vertiente funcional como herramienta documental, así como utensilio de aprendizaje significativo, nos disipa cualquier posible duda sobre su importancia en los entornos académicos más actuales. Con una manifiesta vocación de ayuda al estudiante universitario en el actual contexto de convergencia europea, surge este libro, producto de una dilatada experiencia en la materia, que es pionero sobre todo si tenemos en cuenta su dimensión pragmática, que conecta las sólidas bases conceptuales en que se fundamenta el resumen con la ejecución de casos prácticos de la más diversa índole dentro del territorio científico en que se mueve.


Arquitectura de la información en entornos web Mario Pérez-Montoro Gutiérrez	[Ver ficha ] Novedad!!!

Número dentro de la colección: 216

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 978-84-9704-503-2 · 408 páginas

P.V.P.: 40 €

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En los últimos años estamos asistiendo al desarrollo y a la consolidación de una nueva disciplina en los contextos laborales relacionados con los entornos web: la arquitectura de la información.
La arquitectura de la información, partiendo de los sólidos principios clásicos de la ciencia de la información tradicional (principalmente, de la disciplina de la organización y la representación del conocimiento), nace hacia finales de los años noventa. En un sentido técnico, se trata de una disciplina (y, a la vez, una comunidad de práctica) centrada en los principios del diseño y la arquitectura de espacios digitales de forma que cumplan criterios de usabilidad y recuperación. O, dicho en otros términos, se trata de una disciplina que se encarga de estructurar, organizar y etiquetar los elementos que conforman los entornos informacionales para facilitar la localización y recuperación de la información que contienen y mejorar, así, su utilidad y aprovechamiento por parte de sus usuarios.
El objetivo principal de esta obra es abordar y caracterizar esta disciplina emergente. Para cubrir ese objetivo, por un lado, en este trabajo se ofrecen, de una manera clara, concisa y abundantemente ilustrada con ejemplos, los principales conceptos básicos y los elementos estructurales que articulan la disciplina de la arquitectura de la información. Por otro, se abordan todos y cada uno de los sistemas y elementos que sustentan la arquitectura de la información de un sitio web: los sistemas de organización, de etiquetado, de navegación, de búsqueda y los lenguajes documentales. Y se presentan las estructuras que, en definitiva, conforman la anatomía de la arquitectura de una web.
Revisados los diferentes elementos de esa anatomía arquitectónica, la obra se completa con un apartado metodológico, dedicado a la presentación de una guía metodológica que, surgida a partir de la experiencia profesional y del análisis de las alternativas existentes, pretende servir de ayuda para poder implantar, teniendo en cuenta la naturaleza peculiar de cada contexto, un proyecto de diseño e implementación de la arquitectura de la información de un sitio web.


Biblioteca universitaria, CRAI y alfabetización informacional María Pinto, Dora Sales y Pilar Martínez-Osorio	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 179

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 978-84-9704-343-4 · 248 páginas

P.V.P.: 25 €

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Hoy por hoy la universidad europea está inmersa en una etapa reflexiva y dinámica y vive una revisión en lo que respecta a los contenidos, a las formas y a los medios destinados a enseñar y a aprender. El papel que desempeña en la actual sociedad de la información como productora, transmisora y difusora de conocimientos le otorga un protagonismo esencial en la formación y el desarrollo de los ciudadanos del siglo xxi, por lo que debe asumir una gran responsabilidad para afrontar los cambios que supone el establecimiento del Espacio Europeo de Educación Superior (EEEE). En este contexto, la biblioteca universitaria (BU) puede convertirse en fructífero eje de este proceso, en el marco de su transformación como centro de recursos para el aprendizaje y la investigación (CRAI).
La creación de verdaderos centros de recursos para el aprendizaje y la investigación puede plantearse como una apuesta emergente y estratégica de las universidades para concentrar y rentabilizar sus servicios de apoyo a la comunidad universitaria y para potenciar el trabajo en equipos que gestionen mejor la información y el conocimiento, desarrollando un proyecto global e integrador de los servicios que apoyan los procesos de enseñanza, aprendizaje e investigación. La presente obra pretende abordar esta potencialidad desde el paradigma educativo de la alfabetización informacional (Alfin).


Bibliotecas y personas. Hacia un nuevo enfoque en biblioteconomía Paz Fernández y Fernández-Cuesta	[Ver ficha ] Temporalmente sin existencias

Número dentro de la colección: 129

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-192-5 · 128 páginas

P.V.P.: 16 €

Bibliotecas y personas es una reflexión sobre la importancia del factor humano en la calidad final del servicio bibliotecario. Sin restar el protagonismo que el usuario posee en el quehacer biblioteconómico, se analiza la necesidad de conocer, formar y potenciar el capital intelectual y humano de las propias instituciones —su motivación y su creatividad— como vía fundamental para que la función de los profesionales y de las bibliotecas no quede minorizada por las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación, sino que, por el contrario, las conviertan en herramientas de apoyo para potenciar la interrelación entre los bibliotecarios y los usuarios.
Este ensayo apoya su tesis en la bibliografía reciente sobre tendencias profesionales y abre caminos para mantener viva la vinculación entre la biblioteca y lo que demanda la sociedad actual.


Biblioteconomía y derechos humanos. Una guía para el siglo XXI Toni Samek	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 197

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 978-84-9704-394-6 · 272 páginas

P.V.P.: 25 €

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Este libro recoge, por un lado, voces urgentes de la biblioteconomía que llaman la atención a nivel local, nacional y transnacional para intervenir en los conflictos surgidos cuando no son respetados los derechos humanos, cuando se lucha por el reconocimiento y la representación o cuando existe exclusión social; y por otro, el papel desempeñado por las bibliotecas como institución en todos esos casos. Esas voces colocan al trabajo biblioteconómico dentro de los movimientos sociales y el discurso global sobre los derechos humanos, y muestran a los bibliotecarios como actores políticos, presentando nuevas posibilidades y estrategias de resistencia y desafiando a las redes de control. El libro se concentra en aspectos prácticos, críticos y emancipatorios, siendo la acción social su patrón fundamental. Ha sido pensado como un reto directo a la idea de neutralidad bibliotecaria, sobre todo en la presente situación de guerra, revolución y cambio social. Las estrategias para el cambio social recogidas en el texto fueron seleccionadas por su relación con aquellos elementos de la declaración universal de los derechos humanos (1948) que se refieren particularmente a valores fundamentales de la biblioteconomía, la ética de la información y la justicia informativa global. El corazón de este libro se hace eco de Mahatma Gandhi («la acción muestra las prioridades»), y por ello cada situación aparece contextualizada en la práctica crítica.


Catalogación de recursos electrónicos Assumpció Estivill Rius	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 150

Formato: 17 X 24

I.S.B.N.: 84-9704-259-X · 280 páginas

P.V.P.: 23 €

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En los últimos años se ha ido afianzando la comunicación académica y científica en formato electrónico. Ello ha supuesto tanto la proliferación de versiones electrónicas de revistas académicas y profesionales, de actas de congresos, informes, etcétera, como la publicación de recursos que se originan directamente en formato electrónico. Asimismo, hace ya tiempo que algunas editoriales han empezado a poner en el mercado versiones digitales de monografías, en la Web existen numerosos recursos que tienen un valor informativo y de referencia y abundan los proyectos de digitalización de todo tipo de textos. Las bibliotecas han ido integrando en sus colecciones los distintos soportes de la información y representándolos en sus catálogos, y así está ocurriendo también con los recursos electrónicos.
Este libro pretende ser una guía para la selección y catalogación de estos recursos. En su parte central, dedicada a la catalogación, parte de los textos isbd, en concreto de la ISBD (ER) y de la ISBD (CR), y los complementa con las Anglo-American cataloguing rules y con aquellas concreciones y directrices de aplicación que aportan soluciones que pueden ser útiles al catalogador. A lo largo del manual, los comentarios a las reglas se ilustran con numerosos ejemplos codificados en el formato MARC 21. El libro se cierra con una colección de registros bibliográficos comentados que representan diversos tipos de recursos electrónicos.


Cibermetría: nuevas técnicas de estudio aplicables al Web José L. Alonso Berrocal, Carlos G. Figueroa, Ángel F. Zazo	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 96

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-114-3 · 208 páginas

P.V.P.: 23 €

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El estudio del World Wide Web (www) se está convirtiendo en uno de los campos de investigación más interesantes y, como dice Kleinberg, «pocos eventos de la historia de la computación han tenido tanta influencia en la sociedad como la llegada y crecimiento del Worid Wide Web».
Precisamente este crecimiento exponencial y esta influencia (basada en los contenidos) han creado un sistema de comunicación de información muy potente, pero que al mismo tiempo tiene enormes carencias desde el punto de vista documental y, por ello, es necesario abordar su estudio.
Para algunos autores este estudio debe realizarse con las técnicas bibliométricas clásicas y de análisis de citas; sin embargo, es necesario realizar otros estudios y abrir nuevas vías de investigación que nos permitan caracterizar adecuadamente el Web, porque no hay que olvidar que el tipo de información con el que estamos trabajando, por ejemplo, tiene unos niveles de permanencia concretos que nos obliga a ajustar nuestras técnicas de estudio.
La cibermetría puede ayudarnos a mejorar la recuperación de información en el Web, pues parece claro que los sistemas tradicionales de recuperación de información no ofrecen buenos resultados con la información del Web.
La riqueza semántica de los enlaces, en la estructura hipertexto que es el Web, debe ser estudiada y tenida en cuenta.


Cienciometría. El estudio cuantitativo de la actividad científica: de la bibliometría a la vigilancia tecnológica M. Callon, J.-P. Courtial, H. Penan	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 6

I.S.B.N.: 84-87733-94-8 · 104 páginas

P.V.P.: 17,43 €

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La aparición de la revista Scientometrics en 1979 supuso la consolidación de un grupo de investigaciones que pretenden dar cuenta de ciertos aspectos de la actividad científica y tecnológica a través del estudio de documentos como las publicaciones en revistas o los expedientes de registros de patentes. Desde entonces, se han ido refinando progresivamente sus métodos y, a través de procedimientos como el estudio de las citas o del empleo de palabras-clave, se han obtenido observaciones valiosas sobre el aislamiento o integración de las comunidades científicas nacionales, la relación entre investigación académica y aplicaciones tecnológicas o las relaciones entre campos de investigación diversos.
Este libro ofrece un panorama de la situación actual de esos estudios, de sus métodos y avances, y permite conocer posibles vías de uso de la información contenida en bases de datos.


De volcanes llena: biblioteca y compromiso social Javier Gimeno Perelló, Pedro López López y María Jesús Morillo Calero (coords.)	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 169

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 978-84-9704-317-5 · 496 páginas

P.V.P.: 30 €

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Los capítulos que conforman este libro tienen un elemento común: la idea del compromiso social como concepto consustancial a la tarea de los profesionales de la información y de las bibliotecas, rescatando una doctrina olvidada por su desuso en España y en otros países europeos: la denominada biblioteconomía o bibliotecología progresista.
En quince capítulos se desgranan los aspectos fundamentales de esta doctrina. En la primera parte, constituida por cuatro capítulos que analizan cuestiones de ética y compromiso social, se reflexiona sobre la idea de la responsabilidad social de los bibliotecarios y el desarrollo de la biblioteconomía progresista en Estados Unidos, Canadá, Suecia, Holanda, Alemania y diversos países latinoamericanos, donde esa doctrina ha calado gracias al trabajo de asociaciones profesionales y de su extensión en las escuelas de biblioteconomía y en las propias bibliotecas. La segunda parte incide en la cuestión de la privatización del conocimiento merced a las políticas neoliberales de los organismos internacionales como la omc o la ompi y su seguimiento por parte de muchos gobiernos. En la tercera parte del libro se hace un recorrido por la destrucción del saber y de bibliotecas en tiempos de guerra. Se reflexiona en la cuarta parte sobre bibliotecas e inmigrantes y bibliotecas e integración, respectivamente. Por último, en la quinta parte del libro se hace un intento de articular un conocimiento teórico de las bibliotecas en relación con el saber político de la democracia.
Los autores del libro son conscientes de la necesidad de relacionar la biblioteconomía con las dimensiones ética y política. Ética que se fundamenta en el compromiso que se adquiere a partir de la misión que desempeñan los profesionales de la información y del conocimiento: hacerlos libremente accesibles y difundirlos y extenderlos al conjunto de los usuarios de sus servicios, al conjunto de los ciudadanos, que, como tales, tienen el derecho incuestionable al saber, a la educación, a la cultura y a la creación científica o artística.


Del daguerrotipo a la Instamatic. Autores, tendencias, instituciones Juan Miguel Sánchez Vigil	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 175

Formato: 17 x 24

I.S.B.N.: 978-84-9704-316-8 · 608 páginas

P.V.P.: 45 €

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Esta obra es un recorrido histórico por la fotografía a modo de diccionario. El periodo que comprende queda limitado entre la presentación oficial del daguerrotipo en 1839 y la década de los sesenta del siglo XX, años en que alcanzaron gran popularidad las cámaras Instamatic. El consumo de este modelo de aparatos coincidió con los cambios conceptuales y estéticos que se iniciaron a mediados de los cincuenta. El concepto clásico de fotógrafo callejero, de vocación pictórica o apasionado por el retrato de estudio pasó a un segundo plano, y el desarrollo técnico llevó a los profesionales hacia la especialización e hizo posible que los aficionados, incluso los ocasionales usuarios, se sintieran creadores. Presentamos a gran parte de los autores que han hecho historia en la fotografía, así como las tendencias o corrientes de trabajo, las instituciones públicas y privadas que apoyaron su desarrollo y las publicaciones que contribuyeron a su difusión. Se incluye también la terminología técnica que se corresponde con los aspectos fundamentales (cámaras, procesos de obtención y representación de la imagen, emulsiones, soportes, etcétera). El criterio general, dentro del periodo acotado, ha sido incluir a los autores que desarrollaron su actividad en el siglo XIX y en la primera mitad del siglo XX, con excepciones justificadas por considerar cerrada su obra. Además de los grandes de la fotografía mundial, se ha realizado una amplia selección de autores españoles atendiendo a la zona de actividad, a su aportación en distintos campos, al reconocimiento social y a la valoración y análisis que han realizado los historiadores.


Diseño de bibliotecas. Guía para planificar y proyectar bibliotecas públicas Paola Vidulli	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 15

I.S.B.N.: 84-89427-77-1 · 296 páginas

P.V.P.: 36,06 €

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El libro está estructurado en tres partes. La primera parte tiene como objetivo ofrecer instrumentos para elaborar y controlar el diseño de cada biblioteca: qué funciones atribuirle, qué dimensiones, qué conformación mínima y qué reglas básicas de relación deben establecerse entre los espacios. La segunda parte está dedicada al equipamiento de la biblioteca, examinando cada elemento del equipamiento, sus dimensiones, tipos, características, y se señalan unas orientaciones que pueden ayudar a fijar una normativa de exigencias y prestaciones mínimas. La tercera parte, por último, aborda la cuestión de la rehabilitación y adecuación de edificios existentes para albergar servicios bibliotecarios, un tema común a todos los países que cuentan con un rico patrimonio histórico.


Diseño de una base de datos de imágenes para televisión Jorge Caldera Serrano, María Victoria Nuño Moral	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 90

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-100-3 · 188 páginas

P.V.P.: 23 €

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Espectáculo o entretenimiento, opinión e información pueden ser algunos de los términos que describan el papel que juega la televisión en nuestra sociedad. Este hecho ha motivado que no esté siendo desplazada por otros -algunos novedosos- medios de comunicación, sino que, al contrario de lo que se podría pensar, se está viendo potenciada por nuestra sociedad de la información, en la que se intenta mantener permanentemente informado al público para que este conozca la realidad.
Para ello, la gestión de la documentación es vital tanto para la producción y realización de material audiovisual como para la contextualización y verificación de los datos necesarios para el desarrollo de la labor informativa. En el marco de dicha gestión documental, la información audiovisual está considerada piedra angular de dichos servicios informativos conforme a su propia naturaleza.
Este trabajo pretende ser una herramienta que sirva de guía para el diseño e implementación de las bases de datos referenciales en el ámbito de las televisiones, independientemente de su temática y alcance geográfico, aportando pautas y normativas para la elaboración de registros en los que se analice la documentación audiovisual de televisión.


Documentación aplicada a la traducción: presente y futuro de una disciplina Dora Sales Salvador	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 152

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-267-0 · 228 páginas

P.V.P.: 25 €

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La traducción y la interpretación, como actividades comunicativas de trasvase y mediación informacional, son acciones de primer orden en la sociedad de la información y el conocimiento. Para el correcto desempeño de su tarea profesional, quienes traducen e interpretan necesitan conocer, organizar y gestionar adecuadamente los flujos de información, pues es importante que sepan cómo acceder y usar datos para transformarlos en conocimiento, que sepan adaptarse a situaciones nuevas y resolver eficazmente problemas en contexto. No en vano son usuarios, procesadores y productores documentales. En este sentido resulta preciso dotar al traductor e intérprete de un amplio inventario de habilidades y competencias en información. Desde esa perspectiva, el presente libro apuesta por el paradigma de la alfabetización informacional, entendido como el aprendizaje de habilidades, competencias, conocimientos y valores para el acceso, uso y comunicación de la información en cualquiera de sus formas. Este libro es el primer monográfico que se publica en España sobre documentación aplicada a la traducción: recorre sus bases conceptuales y su relevancia en los planes de estudios como materia troncal, y plantea una propuesta didáctica actualizada y consciente de las necesidades derivadas del establecimiento del espacio europeo de educación superior.


Documentación audiovisual de televisión: la selección del material Mabel Giménez Rayo	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 171

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 978-84-9704-320-5 · 216 páginas

P.V.P.: 25 €

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La selección del material audiovisual de televisión es la fase más importante del tratamiento documental: de ella depende la creación del archivo, ya que, si la selección no ha sido la adecuada, jamás se dispondrá de un archivo de calidad —por mucho que el análisis documental sea excepcional y que el centro de documentación emprenda grandes programas para difundir la información—, pues lo que en realidad no vale es el material que conforma el archivo. Por ello resulta paradójico que la selección, siendo la fase que mayor relevancia tiene en el tratamiento documental del material audiovisual de televisión, sea uno de los procesos menos estudiados, tanto en el ámbito científico como en el profesional, y también el menos regulado de toda la cadena documental (son pocos los centros de documentación que cuentan con políticas de selección claramente definidas).
Con este libro se pretende, por un lado, demostrar la importancia que la selección del material original tiene en la creación del archivo de una cadena de televisión y, por otro, abogar por el establecimiento de políticas de selección que garanticen la realización de una selección rigurosa y homogénea y faciliten la labor de los documentalistas, ofreciendo respuestas a los principales interrogantes que el proceso de selección plantea, como son ¿cuándo seleccionar?, ¿quién debe seleccionar?, ¿qué seleccionar?, ¿cómo seleccionar? y ¿cuánto seleccionar?, interrogantes que a diario se hacen (nos hacemos) los documentalistas de televisión.
Esta obra ha sido estructurada en cuatro capítulos. En el primero, con el objetivo de adentrar al lector en el mundo de la documentación audiovisual de televisión, se realiza un estudio pormenorizado del tratamiento documental del material audiovisual en televisión, tanto en el sistema analógico como en el digital. El segundo capítulo está dedicado al proceso de selección. En el tercer capítulo se aborda el estudio de la política de selección como instrumento regulador de la selección, poniendo especial énfasis en las características y elementos que debe poseer una política de selección y en los factores que inciden en su establecimiento. En el último capítulo, y a modo de conclusión práctica, se ofrece una aproximación a lo que debe ser una política de selección, con la elaboración de una reglamentación del proceso de selección, una clasificación de criterios y una relación de pautas para orientar en la selección del material audiovisual original. La obra se completa con un glosario en el que se definen todos aquellos términos propios del lenguaje televisivo que pueden dificultar la comprensión del texto.


Educación para la ciudadanía y biblioteca escolar Pedro López López e Inmaculada Vellosillo González	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 196

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 978-84-9704-385-4 · 144 páginas

P.V.P.: 18 €

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El contexto neoliberal actual provoca el declive de la esfera política en aras de la económica, de la ciudadanía en aras del consumismo. En el ámbito educativo, la propuesta neoliberal educativa pasa por abandonar la socialización de la ciudadanía para ofertar mejores servicios en la búsqueda de nuevos clientes, consumidores que adquieren destrezas en el sistema educativo con los que negociar posteriormente en el mercado de trabajo. Ante tal situación, esta obra comienza reivindicando la necesidad de recuperar la ciudadanía frente a la globalización neoliberal. A continuación, se estudia el concepto de ciudadanía, las relaciones entre ciudadanía y educación, el concepto de educación para la ciudadanía y la necesidad de un enfoque laico para este tipo de educación. Se analiza el concepto actual de biblioteca escolar desde una perspectiva pluridimensional, valorándola como medio que favorece un cambio metodológico en los procesos de enseñanza-aprendizaje y como recurso inseparable de las más actuales concepciones educativas. Seguidamente, se hace un recorrido histórico sobre las bibliotecas escolares en España, para finalizar describiendo la situación en que se encuentran en la actualidad. La biblioteca aporta importantes elementos que facilitan la adquisición de todas las competencias y favorece el desarrollo de la competencia social y ciudadana, constituyendo la herramienta idónea para tratar las asignaturas del área de educación para la ciudadanía.
Además de las explicaciones teóricas, esta obra aporta ejemplos prácticos para el trabajo en el aula. Así, muestra una serie de pautas y recursos para trabajar un tema concreto de los contenidos de la asignatura educación para la ciudadanía y los derechos humanos para tercero de la ESO, donde se proponen objetivos, conceptos, procedimientos y actividades para trabajar con y desde la biblioteca escolar.


El catálogo de autoridades. Creación y gestión en unidades documentales Jesús Giménez Pelayo y Rosa García Blanco	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 56

I.S.B.N.: 84-9704-027-9 · 632 páginas

P.V.P.: 39,00 €

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Esta obra pretende ser una aproximación teórico-práctica al estudio del catálogo de autoridades, una herramienta que ha adquirido su verdadera dimensión con el desarrollo de los sistemas de información bibliográfica automatizados y que, consiguientemente, ha venido suscitando un creciente interés durante los últimos años.
Resultado último de un proceso complejo que incluye una extensa secuencia de elementos y operaciones, como son el análisis documental, la constitución de un catálogo bibliográfico, y la asignación y el control de los llamados puntos de acceso, el catálogo de autoridades constituye una pieza clave para lograr una óptima recuperación de información en cualquier unidad documental. Se trata de un instrumento derivado y auxiliar del catálogo bibliográfico, cuya función básica es la de establecer los puntos de acceso normalizados (autoridades) que van a servir al usuario como claves seguras de búsqueda, garantizándole una localización fiable y efectiva de documentación o información.


El contenido de los documentos textuales: su análisis y representación mediante el lenguaje natural José Antonio Moreiro González	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 97

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-126-7 · 296 páginas

P.V.P.: 29 €

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La inevitable intervención de las palabras en los procesos y resultados del análisis de contenido documental resalta la importancia que debemos dar a su estudio —bien sea desde las estructuras del lenguaje natural de partida y de la inmediata posibilidad de su uso libre—, a su estandarización como términos validados de los lenguajes controlados; ya en composición simple o sintagmática; bien como entrada aislada en un índice o formando parte de conjuntos encadenados; incluso cuando son consideradas como objetos de cuantificación probabilística y estadística, o bien analizadas mediante factores lingüísticos más propios y, desde luego, cuando figuran como elementos compositivos en los textos-resumen.
Es deseable, pues, realizar acercamientos al análisis documental con una perspectiva lingüística, tanto para alcanzar sistemas de recuperación fiables, como para explicar lo sustantivo de la información documental, sin olvidarnos nunca de que esta relación entre la lingüística y la información-documentación está intermediada siempre por el fin de mejorar nuestro conocimiento sobre la organización, representación y recuperación de los contenidos presentes en los documentos, de forma muy especial en aquellos expresados mediante los textos.
Se quiere así atender a la preocupación de los indizadores por establecer relaciones entre el lenguaje natural y los lenguajes documentales, y esto tanto desde la intervención humana como de la realizada con ordenadores, preocupación que vuelve a darse en el caso del resumen, cuando tienen que pasar del original a su representación moviéndose siempre dentro del lenguaje natural, aunque dentro de unas condiciones especiales derivadas de su finalidad comunicativa y de su atención a un dominio concreto.


El documento fotográfico. Historia, usos, aplicaciones Juan Miguel Sánchez Vigil	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 140

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-223-9 · 416 páginas

P.V.P.: 35 €

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Esta obra es un estudio de la fotografía como documento estructurada en tres apartados. El primero presenta el aspecto teórico y la evolución histórica, con referencias a la especialización, a la consideración artística y a sus componentes objetivos y subjetivos, resultado de los cuales son los textos creativos del epígrafe «Visiones». En el segundo capítulo se analiza el uso y aplicación de las fotografías desde que se generan hasta que se difunden, con especial atención al análisis de contenidos y a los elementos necesarios para realizarlo. Se tratan también las fuentes generales y específicas, las funciones del documentalista gráfico en la práctica de su actividad y los temas relacionados con los derechos de autor y la propiedad intelectual. El tercer capítulo está dedicado a los centros de documentación (agencias de prensa, agrupaciones y sociedades, archivos, bibliotecas, filmotecas, fototecas, hemerotecas, institutos, museos, etc.), donde se destacan las instituciones públicas y privadas que conservan y gestionan las colecciones y fondos más importantes del país. Se incluyen además un directorio para facilitar al profesional y/o investigador el acceso a los documentos, una cronología sobre el desarrollo histórico y técnico de la fotografía, y una bibliografía, general y específica, en cuatro secciones: documentación, historia, ensayos y obra de autor.


El documento: entre la tradición y la renovación Blanca Rodríguez Bravo	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 67

I.S.B.N.: 84-9704-052-X · 288 páginas

P.V.P.: 22,00 €

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Una reflexión sobre el documento, las distintas concepciones existentes, su extensión y límites, sus componentes básicos, las diferencias entre el documento informativo y el administrativo y las novedades que en la concepción tradicional introduce el documento digital.
Inmersos en la sociedad de la información, en la era de la cibercultura, gracias al inmenso desarrollo de las tecnologías de la información, bagaje con el que acometemos un nuevo milenio y un nuevo siglo, parece oportuno intentar reflexionar sobre el concepto de documento, clave en la configuración de la ciencia de la documentación.


El fondo antiguo en la biblioteca María Marsá Vila	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 32

I.S.B.N.: 84-95178-47-8 · 400 páginas

P.V.P.: 24,04 €

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Este libro pretende introducir a los bibliotecarios recién incorporados a la profesión y a los estudiantes de biblioteconomía en el mundo del libro antiguo, facilitándoles una visión general de sus características físicas, su origen y desarrollo, el tratamiento bibliotecario, los repertorios y catálogos existentes, el contenido de las principales colecciones…; trata de ser, pues, un punto de partida desde el que, posteriormente, profundizar en el conocimiento de los múltiples aspectos que conforman el mundo de los manuscritos y los impresos de la época manual. Pero también pretende esta obra despertar el interés de quienes creen que el fondo antiguo está completamente controlado y perfectamente estudiado: una visión de lo que tenemos en la actualidad nos permitirá conocer lo mucho que todavía queda por hacer.


El hipertexto entre la utopía y la aplicación: identidad, problemática y tendencias de la web Marina Vianello Osti	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 105

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-134-8 · 360 páginas

P.V.P.: 36 €

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La revolución digital ha transformado con asombrosa velocidad nuestra vida cotidiana. Internet se ha erigido en el símbolo de la colectividad y de la deslocalización, alcanzando, gracias a la aparición de la World Wide Web, una difusión planetaria. La Web, en poco más de un decenio, ha experimentado un crecimiento espectacular y es actualmente un fenómeno informativo y social sin precedentes, capaz de atraer a todo tipo de usuarios e intereses.
Las razones del éxito de la Web estriban en el hecho de que este medio adapta para la red el concepto de hipertexto, y lo complementa con la interactividad propia de Internet, la inmediatez para la modificación de los contenidos y la facilidad con que se puede acceder y publicar en ella.
Todo esto da lugar a un nuevo entorno de comunicación extraordinariamente potente y al mismo tiempo complejo, cuyo principal reto es la necesidad de hallar técnicas y criterios eficaces para que sus documentos puedan ser organizados y recuperados al tiempo que generan conocimientos nuevos.
Sin embargo, la urgencia de hallar soluciones técnicas ha hecho que de forma progresiva se hayan dejado de lado las teorías que con anterioridad a la aparición de la Web sustentaban la experimentación hipertextual, desplazando el análisis de la esencia del fenómeno a su mecánica. En palabras de Manuel Castells, esto ha provocado que, a pesar de la amplia propagación de Internet, todavía no se vaya más allá de los datos tecnológicos y no se suela entender bien su lógica y su lenguaje.
Por ello este trabajo propone una reflexión acerca de la naturaleza hipertextual de la Web. Su objetivo no es tanto describir el impacto potencial de una teoría, como definir la identidad del fenómeno y determinar su naturaleza e implicaciones, para poder observar en qué medida la Web cumple con su propio legado.
La Web, a partir de sus orígenes culturales y tecnológicos, es estudiada en cuanto mecanismo comunicado digitalmente, dentro del cual pueden ser conservados, difundidos y reorganizados todo tipo de recursos, pertenecientes o no a colecciones clasificadas. Partiendo de la hipótesis de que la WWW, por su naturaleza hipertextual, permite hacer explícitos los mecanismos mentales y mejorar la representación del conocimiento, se analiza en qué medida los lenguajes, las tecnologías, y finalmente las estrategias de recuperación y navegación presentes en ella, son apropiados para alcanzar este objetivo.


El patrimonio bibliográfico y documental. Claves para su conservación preventiva C. Bello Urgellès y À. Borrell	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 57

I.S.B.N.: 84-9704-033-3 · 160 páginas

P.V.P.: 19,00 €

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La gran diversidad de materiales que albergan nuestros archivos y bibliotecas y el enorme volumen de libros y documentos que constituyen el patrimonio bibliográfico y documental, hacen de su conservación preventiva un reto para los profesionales del ámbito de la archivística y de la biblioteconomía.
Este libro pretende ser una guía para estos profesionales: clasifica, desde el punto de vista de los materiales constitutivos, los documentos y libros, explica las causas que provocan la degradación de estos materiales y detalla las medidas que podemos tomar para evitarla. Además, incluye un glosario ilustrado de dichas degradaciones, mostrando así, gráficamente, los principales problemas que afectan a este tipo de patrimonio.


El público y la biblioteca. Metodologías para la difusión de la lectura Varios autores	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 39

I.S.B.N.: 84-95178-84-2 · 208 páginas

P.V.P.: 29,45 €

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Esta guía analiza la relación que existe entre la educación para adultos y la lectura, de acuerdo con la distribución de libros entre las diferentes zonas de la ciudad, y, además, proporciona información sobre los sistemas de promoción de la lectura y es una herramienta para la formación de personal.
Consta de tres partes: en la primera, a partir del análisis de la biblioteca tradicional y a través de su proceso de transformación, se establecen las principales características de la biblioteca del futuro. El continuo intercambio de información entre las bibliotecas participantes generó un corpus de textos escritos por uno o varios autores y que son los recogidos en la segunda parte. En la tercera, se incluyen las experiencias individuales de diversas bibliotecas.


Escribanos y protocolos notariales de Gijón en el siglo XVI Laura Sampedro Redondo	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 204

Formato: 17 x 24

I.S.B.N.: 978-84-9704-442-4 · 192 páginas

P.V.P.: 20 €

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El libro que el lector tiene entre las manos, Escribanos y protocolos notariales de Gijón en el siglo XVI, es una introducción a la tesis doctoral de la autora, que fue defendida en la Universidad de Oviedo en el 2008. Su versión íntegra supone una extensión de 1.770 páginas, y se incluye, tal cual fue presentada ante el tribunal, recogida en esta ocasión en tres archivos pdf incluidos en el cd que acompaña a esta publicación. En esos tres archivos se encuentran el análisis previo, la edición y los índices, respectivamente.
Esta introducción impresa de la obra tiene, por lo tanto, como objeto abrir una ventana al estudio de los documentos de los escribanos gijoneses en el siglo XVI contenido en el CD. Un análisis por el que asoman el mundo de los notarios y su oficio, su función, su propia vida personal, comercial, institucional y jurídica, y la sociedad en que se enmarcan. Pleitos, ventas, hipotecas, contratos, testamentos, herencias…, desfila por estas páginas una gran variedad de documentos, analizados exhaustivamente, desde su tipología hasta sus características caligráficas, que denotan la intensa vida comercial y social que ya en esta época está empezando a hacer de Gijón el gran centro urbano de la costa asturiana.


Evaluación de bibliotecas y centros de documentación e información Juan José Fuentes	[Ver ficha ] Agotado

Número dentro de la colección: 29

I.S.B.N.: 84-95178-36-2 · 240 páginas

P.V.P.: 21,03 €

Pretende esta obra ser un manual práctico sobre el complejo tema de la evaluación de bibliotecas y centros de documentación e información. A partir de una introducción general sobre la evaluación, recoge temas tales como los recursos humanos, el edificio, la colección de materiales y los servicios. Como tal manual, en absoluto pretende ser original; es el producto del manejo de diversas obras –sobre todo inglesas y norteamericanas– sobre estos temas y, en no menor medida, es el fruto de largos años de experiencia dirigiendo y organizando bibliotecas y algún que otro centro de documentación. Cada capítulo conlleva unos ejercicios prácticos, el estudio de algunos casos sobre el tema en cuestión y una bibliografía actualizada.


Evaluación y calidad de sedes web Marina Jiménez Piano y Virginia Ortiz-Repiso Jiménez	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 170

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 978-84-9704-318-2 · 272 páginas

P.V.P.: 26 €

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Un gran clásico de la filosofía del siglo XIX afirmó en una ocasión que si la esencia y la apariencia coincidieran, no sería necesaria la ciencia. Lo que vemos de un sitio web no nos aporta de manera inmediata conocimientos sobre su esencia. Al menos, no sin aplicar alguna ciencia. Entre finales del siglo XIX e inicios del XX muchos científicos estaban convencidos de que la física ya no podría avanzar más, simplemente porque ya se sabía todo sobre ese campo. A lo sumo, decían algunos, se necesitarían medidas más precisas sobre aspectos cada vez más puntuales, pero ya no quedaban cosas nuevas por descubrir. Sucedió que muy poco después llegaron la teoría de la relatividad y la mecánica cuántica, y actualmente, por citar solamente un ejemplo, los científicos declaran sin complejos que no se sabe de qué está hecho el noventa por ciento del universo. ¡Menos mal que ya lo sabíamos todo!
La obra que tiene el lector en sus manos aporta sangre nueva a la disciplina de la evaluación de sedes web. Es el resultado de una investigación sólida, completa y muy bien articulada. A través de sus diferentes capítulos encontramos una presentación de lo que es, como dicen los anglosajones en una bella expresión literal, el estado del arte; en este caso el estado del arte en la disciplina de la evaluación de sitios web. Es decir, el lector interesado, por motivos profesionales o de investigación, en saber cuál es el estado de la cuestión en relación con los aspectos que aportan (o detraen) calidad a un sitio web tiene aquí su obra. Si además quiere saber cómo se pueden «medir» esos aspectos, cómo se pueden articular evaluaciones que permitan hacer comparaciones y estudios comparados entre sitios web, aquí tiene su libro.
Pero si el lector está, por así decirlo, en el «otro» lado de la barrera y no es un estudioso de la calidad en sitios web, sino un practicante del noble oficio de diseñar, editar y mantener sitios web, no lo dude: más que nunca, este es su libro. Lo que aquí aprenderá no lo encontrará ni en los cientos de manuales sobre edición de páginas web ni en el enésimo manual sobre Dreamweaver. Esto es otra cosa, amigo. Y que lo disfrute. [Lluís Codina'>


Extraer y visualizar información en Internet: el Web Mining Lola García Santiago	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 83

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-081-3 · 224 páginas

P.V.P.: 22 €

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Es un hecho que nos encontramos plenamente insertos en la era de la información y la comunicación. Se han desarrollado los servicios relacionados con las redes de ordenadores y se ha afianzado Internet y la World Wide Web (W3). Este sistema hipertextual crece paulatinamente como medio de expresión de instituciones e individuos. El volumen que está tomando la W3 está obligando a buscar nuevas formas de recuperación de información relevante.
Los tradicionales buscadores (índices y motores de búsqueda), no dan abasto a la hora de recoger información procedente de millones de páginas, procesarla y suministrar resultados por orden de relevancia. ¿Cómo conseguir resultados precisos y ajustados a las demandas del público? Una de las nuevas corrientes documentales que estudian la información incluida en la red de redes Internet, tiene como objetivo conocer la situación y la organización de los contenidos y sus continentes.
Como desarrollo y maduración de los estudios sobre la W3 surge el Web Mining. Se podría traducir como la minería, prospección o la extracción, en este caso informativa, de la W3. Podemos definir el Web Mining como la disciplina capaz de descubrir y analizar modelos de comportamiento de la información existente en la W3. Por medio de sus métodos se pretende distinguir la documentación e información que sea de interés y utilidad para los potenciales usuarios.
El Web Mining se puede subdividir según estudie el contenido, la estructura o el uso de la W3. La vertiente que se va a tratar aquí permite analizar los métodos para plasmar una topología de la W3 de forma visual a través de sus aspectos formales y la estructura de relaciones.
Este libro presenta los aspectos que influyen a la hora de trabajar en Web Mining y un repaso de diversas metodologías de visualización. Además se presenta una propuesta nueva, basada en diversas técnicas informétricas y cuantitativas, para conseguir una topología de la información de la (W3).


Fuentes de información general Arturo Martín Vega	[Ver ficha ] Agotado

Número dentro de la colección: 7

I.S.B.N.: 84-89427-29-1 · 320 páginas

P.V.P.: 21,03 €

Esta obra ofrece una descripción sistemática de los distintos tipos de fuentes que están a disposición de los profesionales. Contiene relaciones amplias, convenientemente comentadas, de las obras, repertorios y bases de datos más útiles para el trabajo en bibliotecas y centros de documentación. Junto con ello, incluye una explicación detallada de los conceptos que se manejan en este campo, especialmente útil para los estudiantes de biblioteconomía.
Su carácter de manual para profesionales no excluye su interés para todas las personas que, desde distintos campos de la investigación o el trabajo intelectual, precisen el manejo de fuentes de información de interés general, como bibliografías nacionales, bases de datos bibliográficos, geográficos o históricos, repertorios de publicaciones periódicas y otras similares.


Fuentes de información para historiadores Francisco Alía Miranda	[Ver ficha ] Agotado

Número dentro de la colección: 21

I.S.B.N.: 84-89427-96-8 · 184 páginas

P.V.P.: 17,43 €

Fuentes de información para historiadores pretende poner al alcance de los historiadores y de los bibliotecarios y documentalistas un manual útil y práctico. Para los primeros, resultará de gran interés cuando inicien un trabajo de investigación; para los segundos, lo será a la hora de reunir y difundir un fondo bibliográfico especializado.
Se analizan las principales fuentes de información bibliográfica para los historiadores: obras de referencia y bibliografías, en cualquier formato que se presenten (desde el impreso al electrónico, pasando por la microforma). También se ofrece una completa bibliografía de bibliografías para el estudio de la historia de España y de América latina, recopilación que viene a cubrir una importante laguna informativa.


Gestión de información. Dimensiones e implementación para el éxito organizacional Gloria Ponjuán Dante	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 174

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 978-84-9704-324-3 · 160 páginas

P.V.P.: 19 €

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Toda organización maneja información. La información la recorre de un lado a otro, haciendo realidad su razón de ser en función de la satisfacción de sus objetivos y metas. Si bien información y conocimiento constituyen los dos pilares vitales que sustentan el trabajo de cualquier organización y que hacen realidad su producción, servicios o razón social, su gestión demanda un riguroso trabajo de diseño, organización, control y comunicación a fin de que sus diferentes miembros, proveedores y usuarios puedan obtener el máximo de beneficios con el mínimo de costos. Sin una adecuada gestión de información no se pueden alcanzar la eficacia y la eficiencia que reclaman los tiempos actuales.
En esta obra se presenta un enfoque de cómo se puede hacer gestión de información aplicable a cualquier sistema. El dominio de estos principios contribuye a que cualquier profesional pueda desde su posición manejar adecuadamente los recursos que emplea para la ejecución de sus funciones. Escrita con un lenguaje simple y didáctico, sin que esto reduzca su rigor académico del mismo, se trata de una obra de obligada consulta para todos los que tengan a su cargo cualquier actividad en un sistema de información organizacional, o en funciones relativas a la gestión documental, la gestión de información y la gestión del conocimiento. Las dimensiones presentadas en estas páginas harán que la gestión de información contribuya significativamente al éxito organizacional.


Gestión de proyectos en información y documentación Ernest Abadal Falgueras	[Ver ficha ] Temporalmente sin existencias

Número dentro de la colección: 111

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-144-5 · 104 páginas

P.V.P.: 15 €

La gestión de proyectos (o project management) es una metodología muy conocida y utilizada que sirve para facilitar el diseño, la planificación y la ejecución de productos y servicios de todo tipo y de todos los sectores. Los profesionales de la información y documentación recurren cada vez más a la gestión de proyectos para la creación de nuevos servicios (por ejemplo, atender las consultas de información de referencia por medio de un formulario web), de nuevos productos (por ejemplo, digitalizar un fondo histórico) o también para la propuesta de reforma de otros ya existentes.
Así pues, el objetivo de esta obra consiste en poner en contacto ambos elementos, es decir, adaptar esta metodología a los proyectos del ámbito de la información y documentación, ya sean llevados a cabo por profesionales en sus organizaciones o por académicos en entornos de investigación.
El libro se estructura en tres partes. En primer lugar, se aborda el concepto de proyecto y se detallan las cinco grandes etapas de la vida de un proyecto: análisis, definición, diseño, planificación y ejecución. A continuación, se incluye una breve descripción y valoración de las principales técnicas de recogida de datos que son de uso frecuente para las fases de análisis y diseño de proyectos. En tercer lugar, se presentan las principales vías de obtención de recursos económicos para la financiación de proyectos. Como colofón, se incluye un decálogo sobre el buen proyecto.
La exposición se acompaña con ejemplos específicos del ámbito de la información y documentación que intentan mostrar la vertiente más práctica y aplicada de los proyectos y que funcionan como ilustraciones o complemento gráfico del texto.


Gestión del conocimiento en las organizaciones: fundamentos, metodología y praxis Mario Pérez-Montoro Gutiérrez	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 191

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 978-84-9704-376-2 · 264 páginas

P.V.P.: 28 €

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Desde el comienzo de la década de los noventa, asistimos a la emergencia y consolidación de una nueva disciplina centrada en el ámbito de las organizaciones: la gestión del conocimiento. Esta disciplina se encarga de diseñar estrategias para aprovechar de forma sistemática el conocimiento involucrado en una organización. El objetivo principal que persigue es que todo el conocimiento que reside en una organización pueda ser utilizado por quien lo necesite para actuar de manera adecuada en cada momento. La aplicación de la gestión del conocimiento al contexto de las empresas hace que estas mejoren su funcionamiento interno y consigan un valor añadido que las distinga frente a sus competidoras y que les permita garantizar, de esta manera, su supervivencia en el actual escenario económico, caracterizado por una dura competitividad y por la globalización de los mercados.
En esta obra se aborda, desde sus vertientes conceptual, metodológica y pragmática, esta poliédrica disciplina. Por un lado, se ofrecen, de manera clara, concisa y abundantemente ilustrada con ejemplos, los principales conceptos y los elementos estratégicos involucrados en la gestión del conocimiento y en el movimiento del capital intelectual. Por otro, tras describir de forma detallada el comportamiento del conocimiento en los entornos organizacionales, se presenta una guía metodológica que pretende servir de ayuda para poder implantar, teniendo en cuenta la naturaleza peculiar de cada contexto, un programa de gestión del conocimiento en el seno de una organización. Por último, se abordan las principales claves de la praxis de esta nueva disciplina a través del tratamiento pormenorizado de algunos proyectos de gestión del conocimiento.


Guía metodológica para la implantación de una biblioteca digital universitaria Antonia Ferrer Sapena, Fernanda Peset Mancebo, María T. Moreno Núñez, Nuria Lloret Romero	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 113

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-147-X · 208 páginas

P.V.P.: 21 €

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La provisión de contenidos a texto completo es un tema de candente actualidad, que afecta a la realidad cotidiana de muchos centros de información, pero también a usuarios que quieren conseguir que su información sea accesible. Esta Guía metodológica para la implantación de una biblioteca digital universitaria acomete los puntos mínimos que un centro de información ha de tener en cuenta a la hora de desarrollar un proyecto de esta naturaleza. Las autoras han pretendido transmitir a la guía su propia experiencia, dotándola de un carácter práctico, por lo que puede ayudar también en la toma de decisiones a otros usuarios menos acostumbrados a gestionar grandes volúmenes de información.
La estructura del libro parte de una definición terminológica que permite acotar el universo de actuación. Tras ello se propone la evaluación de la biblioteca y la planificación del propio proyecto. En tercer lugar se abordan los aspectos concretos de su implantación. Los últimos apartados se dedican a los derechos de autor y a la posibilidad y ejemplos de desarrollos de forma conjunta.
Cabe destacar, pues, su carácter práctico y su orientación a un amplio sector de lectores. En palabras de sus autoras: «cada centro dispone de unos medios y unas características especiales que lo diferencian del resto, pero es conveniente disponer de algunas pautas para consultar algunos de los temas más o menos genéricos que se han de tratar en un proyecto de tales características».
Este libro tiene su origen en un proyecto subvencionado por el Programa de Estudios y Análisis (convocatoria de 2001) de la Dirección General de Universidades del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. En él participaron la Biblioteca de la Fundación Florida-Universidad, y por parte de la Universidad Politécnica de Valencia, el departamento de Comunicación Audiovisual, Documentación e Historia del Arte y la Biblioteca General.


Historia de la lectura pública en España Luis García Ejarque	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 35

I.S.B.N.: 84-95178-57-5 · 536 páginas

P.V.P.: 35,46 €

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Como bien puede apreciarse en la bibliografía final de esta obra, no es la primera vez que se escribe la historia de la lectura pública en España, pero la que ha escrito Luis García Ejarque se diferencia de las demás en su amplitud y profundidad, ya que recoge la experiencia y los conocimientos acumulados por su autor sirviendo a esta parcela de la cultura desde el más destacado puesto profesional dedicado a la lectura pública durante los años que van de 1958 a 1991; en que ha procurado documentarla de forma que podemos considerar exhaustiva; y en que no ha dejado de considerar con ecuanimidad todos los esfuerzos realizados por cuantos, con más o menos autoridad y acierto, se preocuparon por la lectura pública. No se le han escapado, pues, movimientos tales como el napoleónico, el de las cajas de ahorros, el de la Residencia de Estudiantes y el asturiano, y ha ahondado en la destacada obra de María Moliner, y en la mal juzgada ejecutoria del Servicio Nacional de Lectura, contando para ello con documentación inédita, hasta llegar a la liquidación de este organismo y las primeras andaduras de los servicios bibliotecarios de las Comunidades Autónomas.


Identificación y conservación de fotografías Jordi Mestre i Vergés	[Ver ficha ] Temporalmente sin existencias

Número dentro de la colección: 88

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-089-9 · 118 páginas

P.V.P.: 20 €

El título de esta obra sugiere dos conceptos. La identificación para conocer concretamente ante cuál de los múltiples procedimientos que englobamos bajo el nombre de fotografía nos encontramos, ya que no es lo mismo un daguerrotipo que un platinotipo, una diapositiva o un archivo digital. Cada procedimiento requerirá de condiciones distintas si pretendemos legara las futuras generaciones este patrimonio tan valioso y tan frágil. Este es el sentido de la conservación.
Para responder a los retos de identificar y conservar en buenas condiciones nuestro patrimonio fotográfico debemos tener presente tanto la historia como los materiales que soportan las imágenes, para así ser capaces de proporcionar las condiciones adecuadas a cada caso y saber qué problemas son los que podemos esperar y ser capaces de corregir.
La fotografía digital, a la vez que abre enormes perspectivas, supone un nuevo reto que se debe gestionar con conocimiento si queremos que favorezca la conservación.


Indización y resumen de documentos digitales y multimedia. Técnicas y procedimientos M. Pinto Molina, F. Javier García Marco y C. Agustín Lacruz	[Ver ficha ] Agotado

Número dentro de la colección: 62

I.S.B.N.: 84-9704-023-6 · 352 páginas

P.V.P.: 23,00 €

Este libro plantea el problema del cambio documental con rigor y profundidad, partiendo del análisis de su contexto cultural, social y tecnológico, y revisando su definición conceptual, históricamente apoyada en el texto científico y actualmente reenfocada desde los nuevos medios y, especialmente, desde el nuevo paradigma que supone el multimedia interactivo.
Seguidamente, revisa la teoría documental del tratamiento y recuperación de la información a la luz de dichos cambios y plantea un modelo integrador para el análisis de contenido de los nuevos documentos, proponiendo técnicas específicas y consejos prácticos para la indización y resumen de los nuevos documentos. Una parte fundamental de esta monografía la constituye la batería de casos prácticos, con ejemplos concretos de análisis documental del contenido de documentos gráficos, cinematográficos, videográficos, televisivos y multimedia de los más diversos géneros.
El libro nace con vocación de ser útil tanto como herramienta de apoyo a la docencia universitaria como en la práctica y reflexión académico-profesional.


Información, conocimiento y bibliotecas en el marco de la globalización neoliberal Javier Gimeno Perelló y Pedro López López (coords.)	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 119

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-159-3 · 280 páginas

P.V.P.: 24 €

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Este libro, dirigido a estudiantes, profesores y profesionales de unidades de información y medios de comunicación, pretende ofrecer una serie de reflexiones críticas acerca de materias que normalmente son tratadas desde un perspectiva prioritariamente técnica. Desde un planteamiento de reflexión social y profesional, en sus ocho capítulos se tratan asuntos como el derecho de acceso a la información y los problemas para ejercerlo, la censura y sus efectos en las unidades de información, las iniciativas para ofrecer información alternativa a los medios convencionales, el papel de la biblioteca en la alfabetización informacional, la propiedad intelectual en el contexto bibliotecario, la sociedad de la información y la revolución tecnológica asociada.


Interacción en interfaces de recuperación de información: conceptos, metáforas y visualización Mari Carmen Marcos	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 98

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-118-6 · 360 páginas

P.V.P.: 29 €

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Al mismo tiempo que la informática ha ido perdiendo el halo mágico que tuvo en sus primeros tiempos, las interfaces se han ido adaptando al nuevo y mayoritario usuario permitiendo que el manejo del ordenador le resulte más sencillo.
Este libro comienza presentando un estado de la cuestión de la Interacción Persona-Ordenador (IPO), una disciplina que surge de forma paralela al fenómeno de popularización de los sistemas informáticos y que tiene como objetivo facilitar al máximo el uso de los ordenadores. La autora parte de la IPO como disciplina desde donde abarcar uno de los puntos clave de nuestros tiempos: la información.
La gran cantidad de información que hay en Internet puede hacer que encontrar lo que se busca sea tan complicado como buscar una aguja en un pajar, sobre todo si no se cuenta con las herramientas adecuadas para su almacenamiento, gestión y consulta.
Dentro del ámbito de la Recuperación de Información (RI), la forma en que se presenta la información en pantalla va a determinar en gran parte el éxito de las búsquedas, por lo que en el diseño de las interfaces de estos sistemas habrá que tener en cuenta aspectos de distintas técnicas, ciencias y disciplinas, como el diseño, la psicología, la ergonomía, la informática y la documentación, entre otras.
Se toma el catálogo de biblioteca como ejemplo de sistema de recuperación de información, y se estudian los problemas más comunes que se encuentran los usuarios en el proceso de consulta y obtención de información cuando se trata de búsquedas por materias.
La autora funde dos disciplinas de gran importancia: la Interacción Persona-Ordenador y la Recuperación de Información, de manera que partiendo de los estudios de la IPO plantea mejoras en los sistemas de RI a través de las interfaces de consulta y presentación de información.
Su punto de vista documental supone una lectura novedosa en este ámbito dentro del panorama español, así como también lo será para aquellos lectores procedentes de otros ámbitos como el diseño, la psicología o la informática, que encontrarán en él temas de interés para su área abordados desde una perspectiva distinta.


Investigación y gestión de proyectos en biblioteconomía: el caso de la catalogación automática (DIC) Carmen Díez Carrera	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 154

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-269-7 · 80 páginas

P.V.P.: 15 €

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Investigación y gestión de proyectos en biblioteconomía: el caso de la catalogación automática (DIC) recoge una idea española de principios de los años noventa, original e innovadora, al conseguir una catalogación autónoma y automática añadida a los documentos (libros, vídeos, discos, grabados, etc.), ideada por Carmen Díez Carrera y Carlos González Ruiz, patentada y galardonada en varias ocasiones. Obtuvo la medalla de plata en el XXIII Salon International des Inventions, en Ginebra en 1995, y el I Premio de Ideas para Spin-off de Investigadores, en el área de Tecnologías de la Información y de las Comunicaciones, concedido por la Comunidad Autónoma de Madrid, en 2003.
Investigación y gestión de proyectos en biblioteconomía: el caso de la catalogación automática (DIC) pretende asimismo exponer una metodología de trabajo en el área de la biblioteconomía y documentación, plasmar la experiencia práctica de varios proyectos de investigación y recoger los principios y conceptos procedentes de las lecturas que dieron lugar al libro Administración de unidades informativas, publicado por esta misma editorial en 2002, aplicados al ámbito de la catalogación automática.


La automatización de la indización de documentos Isidoro Gil Leiva	[Ver ficha ] Temporalmente sin existencias

Número dentro de la colección: 25

I.S.B.N.: 84-95178-11-7 · 256 páginas

P.V.P.: 21,03 €

La automatización de las tareas que se desarrollan de manera intelectual es un tema apasionante por la controversia alrededor de este asunto, pero principalmente porque está prácticamente todo por hacer. El tema abordado en este libro es la automatización de la indización, proceso que persigue disminuir el grado de subjetividad en esta operación, así como los costes y los tiempos de ejecución.

El autor parte desde los aspectos teóricos de la indización hasta llegar a una propuesta de un sistema semiautomático. Para ello, divide la obra en tres capítulos. El primero se dedica a delimitar, caracterizar y sistematizar diferentes aspectos sobre la indización; el segundo se destina a la problemática indización humana versus automática, a la presentación de diferentes metodologías para programar esta tarea y a analizar la interdisciplinariedad inherente a la automatización de la indización, entre otros aspectos. En el tercer capítulo se va desarrollando paso a paso una propuesta para el desarrollo de un sistema de indización semiautomático.


La biblioteca en el medio rural: reflexiones Xilberto Llano Caelles	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 14

I.S.B.N.: 84-89427-80-1 · 144 páginas

P.V.P.: 12,02 €

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Qué funciones debe cumplir la biblioteca en el medio rural, cómo se debe organizar, cómo puede difundir sus prestaciones, con qué instalaciones y equipamientos mínimos debe contar, qué servicios debe desarrollar, qué criterios se pueden utilizar para evaluar su rentabilidad… son algunas de las preguntas que motivaron la redacción de este libro, que no aspira sino a ser origen de nuevas preguntas e inquietudes.
Todo ello con la pretensión de ofrecer referencias tanto al político que se compromete en el desarrollo de los servicios culturales de un municipio como al estudiante de biblioteconomía y al profesional que desempeña su labor en zonas rurales.


La biblioteca móvil Varios autores	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 49

I.S.B.N.: 84-9704-016-3 · 120 páginas

P.V.P.: 16 €

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Los servicios bibliotecarios móviles tienen un amplio campo de trabajo, independientemente del nivel de desarrollo de las comunidades atendidas, con una gran flexibilidad de adaptación al medio y una rentabilidad económicosocial incuestionable.
Es demasiado grande el volumen de usuarios que se benefician de este tipo de prestaciones bibliotecarias como para seguir sin un estudio global sobre el tema.
En este sentido, los autores de La biblioteca móvil han pretendido abarcar la totalidad de los aspectos que participan (naturaleza y definición, planificación, gestión, evaluación y dinamización), con el propósito de erigirse en una guía orientativa y en motivo de reflexión para bibliotecarios, estudiantes y teóricos.


La biblioteca pública del siglo XXI: atendiendo clientes, movilizando personas Roser Lozano Díaz	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 148

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-251-4 · 480 páginas

P.V.P.: 29 €

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Informes, manifiestos y directrices abogan desde hace tiempo por un cambio de modelo de biblioteca pública en nuestro país que sea capaz de situarla como la institución clave de la sociedad de la información y del conocimiento.
Ello implica apostar por bibliotecas públicas con un proyecto definido, atractivo para ciudadanos, administraciones y políticos desarrollando un amplio abanico de funciones: fomento del hábito de lectura, acceso al conocimiento, alfabetización informacional, formación permanente, instrumento de integración y cohesión social y defensa de la diversidad lingüística y cultural. En definitiva, bibliotecas públicas que sean consideradas como un motor de cambio para las personas y las comunidades.
Pero transformar el modelo de biblioteca pública dificilmente tendrá éxito si no va acompañado de un cambio decidido en su organización interna, en sus formas de trabajar, de interaccionar, de comunicar y en los valores de su cultura organizacional. Estos han de ser los pilares básicos que sustenten este cambio.
La biblioteca pública del siglo XXI: atendiendo clientes, movilizando personas considera a la biblioteca como una organización de servicios y a los usuarios y al personal como los grandes protagonistas y beneficiarios de este cambio que se está desarrollando.
La obra pretende ofrecer directrices y reflexiones para facilitar el posicionamiento de la biblioteca pública en su comunidad como un servicio de primera linea y gestionar el cambio en su organización interna con éxito. Para ello, parte de tres supuestos que son el eje sobre el que se organizan los capítulos: 1) el personal (sus conocimientos, habilidades, experiencia) es el recurso más importante de toda organización. Se ha de saber organizar, movilizar e implicar en el proyecto de la biblioteca; 2) al ciudadano se le ha de considerar como cliente y por tanto se le atenderá en función de sus necesidades y expectativas, trabajando con la filosofía de la calidad; 3) la comunicación y la cooperación son dos habilidades básicas a desarrollar para poder interaccionar correctamente, crear vínculos y redes, desarrollar sinergias y aumentar la visibilidad de la biblioteca en la comunidad.


La biblioteca y su organización [2.ª ed., revisada y actualizada] Santiago Caravia Nogueras	[Ver ficha ] Novedad!!!

Número dentro de la colección: 8

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 978-84-9704-459-2 · 240 páginas

P.V.P.: 22 €

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La biblioteca y su organización es un manual elemental, dirigido a quienes quieren iniciarse en la profesión bibliotecaria, o a quienes simplemente se enfrentan a la tarea de organizar una biblioteca propia.
También está dirigido a aquellas personas que, siendo usuarias más o menos habituales de bibliotecas, no conocen suficientemente las técnicas bibliotecarias, especialmente la normativa relativa a los catálogos, y por ello en un momento dado no saben recuperar correctamente —a veces sin ser conscientes de ello— la información que necesitan.
La obra se divide en dos partes. En la primera se explican nociones fundamentales de organización de bibliotecas, desde los conceptos básicos de la materia a las diferentes fases del trabajo técnico (operaciones preliminares, catalogación, clasificación, ordenación de fondos, conservación de materiales bibliotecarios, etcétera). También se hace un recorrido por los distintos servicios de la biblioteca, con atención especial al servicio de préstamo. En la segunda parte se hace un amplio resumen de las reglas de catalogación españolas, de acuerdo con su última versión (1999), acompañado de numerosos ejemplos.
Finalmente, se ofrece un glosario con las definiciones de los términos más usuales en biblioteconomía y un índice temático de la obra.
Esta segunda edición incorpora abundante información revisada y puesta al día.


La catalogación de los materiales especiales Carmen Díez Carrera (coord. y dirigido)	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 120

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-160-7 · 720 páginas

P.V.P.: 50 €

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Este libro ha sido concebido como una continuación necesaria del publicado, bajo la misma coordinación y dirección, hace seis años por esta editorial con el título Los materiales especiales en las bibliotecas. Como en aquella ocasión, también ahora se ha contado con un elenco de especialistas, en esencia los mismos, pertenecientes en la actualidad o en algún periodo importante de su vida a la Biblioteca Nacional, profundos conocedores, pues, de estos documentos, tanto por su acreditada experiencia como por sus depuradas reflexiones. Si el objetivo entonces era teórico —dar a conocer los materiales, tipificarlos, identificarlos, conocer recursos, colecciones, fuentes y bibliografía—, ahora se sitúa en un plano práctico y descriptivo, elaborando un libro de catalogación propiamente, lleno de ejemplos de la descripción catalográfica.
Siguiendo la misma lógica del anterior, el orden de los capítulos sigue la cronología de los materiales, comenzando por los manuscritos y finalizando con los recursos electrónicos. Asimismo, se ha mantenido la opción de hacer una obra coral en su autoría y armónica en sus contenidos, dotando a todos los capítulos de una estructura general básica que le confiere homogeneidad y evita los inconvenientes de la diversidad que presenta toda obra colectiva. En este sentido, la dirección ha sido rigurosa, como lo ha sido el cuidado de los autores en seguir este dictado, que se materializa en cada capítulo con los epígrafes siguientes: Introducción. Definición y tipología. Criterios de guía para el catalogador. Instrumentos para la catalogación (reglas, repertorios, diccionarios y otras obras de consulta). Descripción catalográfica ejemplificada, siguiendo ISBD y MARC, explicando las áreas y campos. Ejemplos resueltos con ilustraciones. Casos prácticos con sus soluciones. Bibliografía y recursos.
Ambas obras, Los materiales especiales en las bibliotecas (Ediciones Trea, 1998) y La catalogación de los materiales especiales, que aquí presentamos, pretenden formar una especie de enciclopedia realizada por los mejores profesionales de España en este campo, personas de experiencia inigualable y responsables de la adaptación de la normativa internacional a la realidad española. Su enseñanza es, por tanto, fruto de un dilatado quehacer profesional en todas sus facetas: la investigadora, la de gestión —que proporciona una visión panorámica— y la docente, que les ha permitido sistematizar con claridad los conocimientos y las prácticas que aquí se incluyen. Asimismo, los autores han participado, casi en su totalidad, en el curso de materiales especiales que desde 1996 se viene celebrando bajo los auspicios de la Fundación de la Universidad Carlos III de Madrid, subvencionado por el Fondo Social Europeo a través de la Comunidad de Madrid, que la coordinadora de esta obra dirige.


La ciberadministración española en la sociedad de la información: retos y perspectivas María Pinto Molina y Carmen Gómez Camarero	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 104

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-126-1 · 312 páginas

P.V.P.: 30 €

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Este libro presenta una visión de conjunto, desde el punto de vista de la disciplina de la documentación, de los cambios introducidos en los procesos informativo-documentales de la Administración en el entorno de la sociedad de la información. Desde esta perspectiva, aporta una visión pionera e innovadora en cuanto a la consideración de la documentación en el desarrollo y conformación de la administración electrónica.
De todos es conocido el valor adquirido por la información y el conocimiento en el nuevo escenario económico, social y político, así como el potencial transformador y enriquecedor que ha supuesto la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en todos los aspectos de nuestra vida. Se plantea el papel desempeñado por la información y documentación en el contexto de los avances introducidos por las tic en las actividades informativo-documentales de la Administración. Pero también se pone de manifiesto la responsabilidad de las administraciones públicas para diseñar políticas de información equilibradas e integradoras que eviten los riesgos de la globalización.
Describe las estrategias de la Administración pública española para responder a los desafíos de la sociedad de la información, diseñadas a imagen y semejanza de las iniciativas europeas. Seguidamente, se aborda la transformación de los valores organizativos tradicionales de la Administración hacia unos valores más acordes con una sociedad democrática. Estos nuevos valores suponen también una nueva forma de gestionar la información y la documentación administrativas. Conceptos como la cooperación interadministrativa, la transparencia informativa y la mejora en la prestación de servicios públicos al ciudadano se incorporan al quehacer administrativo. Todo ello se traduce en una transformación de los hábitos de información tradicionales de los ciudadanos y también de los propios gestores de la administración.
La manera en la que inciden las TIC en las formas en que la Administración organiza, procesa, gestiona y difunde la información y la documentación es una de las partes fundamentales de este libro. La aparición del documento administrativo electrónico y su carácter abierto, dinámico y modificable obliga a reformular los principios tradicionales del procedimiento administrativo, y cuestiona algunas premisas fundamentales de los mismos, como pueden ser su validez jurídica y la seguridad de la información. Pero a la vez, esas mismas cualidades introducen nuevas formas de estructurar la información y organizar el conocimiento que facilita su gestión y su difusión. El crecimiento de la cantidad de documentos en formato digital en las administraciones hace que sea fundamental plantearse la gestión de la información electrónica a lo largo de todo su ciclo de vida, apostando por sistemas integrados de gestión electrónica de la información y documentación administrativa, que contemplan todo el proceso de creación, almacenamiento, tratamiento, recuperación, difusión y conservación de la información administrativa electrónica. Las TIC han supuesto además una ampliación de los canales de comunicación entre la Administración y los ciudadanos, abriendo nuevas vías de participación innovadoras y creativas. Desde esta perspectiva, la ciberadministración se perfila como un escenario lleno de posibilidades, de retos y desafíos que afrontar.


La documentación y los servicios de información del Parlamento Europeo Yolanda Martín González	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 63

I.S.B.N.: 84-9704-043-0 · 192 páginas

P.V.P.: 19,00 €

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Esta obra pretende aportar una nueva dimensión al estudio del Parlamento Europeo, ya que, pese a ser múltiples los trabajos publicados sobre esta institución desde un punto de vista político o normativo, no existe en nuestro país ningún manual que lo analice desde una óptica puramente informativa.
Dada la amplitud y complejidad que presenta el repertorio documental de la Euroasamblea, nuestro objetivo ha sido el definir sus características, clasificaciones y tipologías, incluyendo representaciones gráficas que sirvan de herramienta al trabajo investigador de todos aquellos que han de acceder a este rico patrimonio.
Asimismo, se han descrito los distintos servicios informativos de la institución parlamentaria, ubicados en Bruselas, Luxemburgo y Estrasburgo, depósitos bibliográficos no solo de los documentos de la Eurocámara sino de la Unión Europea en su conjunto.


La hemeroteca de prensa Rosario Arquero Avilés y María Luisa García-Ochoa Roldán	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 128

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-191-7 · 208 páginas

P.V.P.: 22 €

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Los diarios como documento y la hemeroteca de prensa como servicio son el objeto de este estudio teórico que, a su vez, se ha llevado a la práctica en toda su extensión con la aplicación simultánea en la Hemeroteca de Prensa de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense de Madrid.
La importancia de la prensa como documento, las características de un servicio de hemeroteca de diarios para universitarios, su planificación, diseño, gestión y evaluación son materia de vital importancia para el profesional de la documentación y su estudio no ha sido abordado hasta ahora. Se analizan también las fuentes de información especializadas en prensa y periodismo de especial interés para el investigador y el propio periodista, que, en muchas ocasiones, necesita información puntual para llevar a cabo su trabajo profesional.


La información en ciencias sociales Gloria Carrizo Sainero	[Ver ficha ] Temporalmente sin existencias

Número dentro de la colección: 41

I.S.B.N.: 84-95178-85-0 · 320 páginas

P.V.P.: 23,44 €

Dado el grado de especifidad y complejidad de las ciencias sociales es obligado conocer el entorno científico de cada una de las materias que componen este campo del conocimiento.
Los recursos de información son cada vez más abundantes y variados, desde los repertorios impresos hasta la información que se puede obtener mediante las tecnologías más avanzadas. También adquieren importancia creciente para estas ciencias todos los productos que constituyen la literatura gris.
Esta publicación recoge ambos aspectos; de un lado, cada una de las materias sociales y los «productos grises» que se consideran imprescindibles en la formación de los futuros profesionales de biblioteconomía y documentación para que puedan resolver con eficacia y maestría las cuestiones que se plantean en estos campos.


La investigación en biblioteconomía y documentación Emilio Delgado López-Cozar	[Ver ficha ] Temporalmente sin existencias

Número dentro de la colección: 61

I.S.B.N.: 84-9704-041-4 · 256 páginas

P.V.P.: 22,00 €

El carácter científico de un campo de conocimiento va indisolublemente unido al ejercicio de la investigación, de modo que su madurez como disciplina viene determinada por la actividad investigadora que es capaz de generar. No debe, por tanto, extrañar que se haya convertido en práctica habitual fijar el progreso de una disciplina mediante la evaluación de la cantidad y calidad de la investigación publicada.
¿Cuál es el estado de la investigación en ByD?, ¿cuánta investigación se ha producido?, ¿cuáles son los temas y problemas dominantes en ella?, ¿qué métodos y técnicas ha empleado para resolverlos?, ¿qué calidad posee, de acuerdo con las normas del método científico?, ¿cuál es el impacto de la investigación en ByD tanto en la práctica profesional como en la elaboración de leyes, teorías y modelos?, ¿qué investigación necesita la ByD para su futuro desarrollo como ciencia? Pretende este libro dar cumplida respuesta a todas estas cuestiones.


La lectura como servicio público: análisis de la Administración pública en los orígenes del sistema bibliotecario español Genaro Luis García López	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 144

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-229-8 · 168 páginas

P.V.P.: 19 €

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El objetivo fundamental de este trabajo es analizar las instituciones que intervinieron en el desarrollo bibliotecario en España en la etapa en que comienza a aplicarse por primera vez en el país una política de bibliotecas definida y estudiar cómo influyeron en la evolución posterior de ésta.
Cronológicamente, el libro se centra en los años treinta y cuarenta del siglo XIX, momento en que tuvo lugar la supresión de las comunidades religiosas en España, la nacionalización de sus bienes y el establecimiento de una política cultural-bibliotecaria para hacer frente al reto de la conversión de los objetos artísticos y literarios de los conventos y monasterios en bienes nacionales. Ello no ha sido impedimento para rastrear el estado de la Administración desde comienzos de siglo, así como para aportar información que va más allá de 1849.
La obra se organiza en cuatro grandes capítulos. El primero está destinado a la Administración central, que fue la principal institución encargada de la política bibliotecaria y la clave del éxito o el fracaso de ésta. En el segundo, se estudia la Administración territorial (ayuntamientos y diputaciones provinciales), que representaban los órganos administrativos más próximos al ciudadano en el ámbito local. En tercer lugar, se analizan las comisiones creadas específicamente para que se ocuparan de los bienes nacionales. Por último, se detalla el papel que desempeñaron ciertos organismos que, aunque no pertenecían a la Administración (como universidades o academias) o, incluso, eran entidades privadas (como las sociedades económicas), dejaron la impronta de su intervención, decisiva en muchas ocasiones.
La obra tiene la ventaja de utilizar profusamente fuentes primarias inéditas y de escasa difusión, con lo que aporta información desconocida y muy enriquecedora para este tipo de estudios. Se trata de una investigación original con una visión multidisciplinaria que permite un conocimiento omnicomprensivo del fenómeno analizado.


La lematización en español: una aplicación para la recuperación de información Raquel Gómez Díaz	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 125

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-186-0 · 240 páginas

P.V.P.: 22 €

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Este libro se enmarca dentro de la recuperación de información; en él se hace la revisión de los trabajos más importantes de este campo, analizando con mayor detenimiento la lematización y mostrando cómo se ha creado y los resultados que se pueden obtener con un lematizador para el español.
La lematización es un sistema inscrito en el nivel morfológico del procesamiento del lenguaje natural, que pretende normalizar de manera automática los términos pertenecientes a una misma familia y por tanto próximos en significado, reduciéndolos a una forma común o lema. Su objetivo principal es obtener en el mínimo número de caracteres posibles el máximo de información del término. La lematización que se ha aplicado a distintos idiomas permitirá obtener mejoras en los resultados de la recuperación.
El libro está destinado a profesionales de la información y la documentación y al público en general, que sin ser conocedores del tema necesiten iniciarse en la recuperación de la información, bien por su trabajo, estudio o simple curiosidad.


La sección de temas locales en la biblioteca Juan José Fuentes Romero	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 114

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-151-8 · 344 páginas

P.V.P.: 30 €

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La llegada de la sociedad del conocimiento y de la información, de la globalización y de la desaparición, en muchos aspectos de la vida, de las fronteras tradicionales entre los países, supone una serie de cambios profundos que, evidentemente, acaban afectando a las relaciones entre las personas, a sus intereses, a la manera en que se sitúan ante el mundo en que les ha tocado vivir.
Al decir esto no hacemos sino señalar una serie de tópicos más o menos evidentes, que ya están de sobra analizados y que, pese a ello, siguen siendo la causa de estudios, monografías, congresos, etcétera. Dentro de estas ideas-tópicos estaría la aparición del, por buscarle algún tipo de denominación clarificadora, homo universalis o cosmopolites en su más helénico, etimológico y primordial significado.
Estaríamos en presencia de un ser humano abierto a los aires todos del mundo, carente de fronteras, interesado más por lo común, por lo que nos hace culturalmente distintos, esencialmente parecidos los unos a los otros.
Hasta ahí la teoría… pero la práctica, lo que vamos viendo día a día señala simultáneamente otra dirección que, probablemente, no contradice ni se opone a esta, sino que simplemente la completa. Nos referimos al interés por los asuntos locales, a la búsqueda de las raíces propias de cada uno en tanto que individuo y/o parte de un grupo: el pueblo, la comarca, la provincia, el país.
Este interés es palpable y patente en una serie de instituciones y centros dedicados a la formación, a la información o, simplemente, al entretenimiento. De entre los que tienen estas finalidades destaca, sin lugar a dudas, la biblioteca.
Surge así, desde hace ya décadas, la sección de temas locales de las bibliotecas, con la función de recoger todo soporte informativo que contribuya al mejor conocimiento de la localidad: sus raíces, su historia, su devenir a lo largo del tiempo.
Pero pasados los años, esta sección de temas locales, sin abandonar en absoluto sus primeros fines e intereses, se ha ido involucrando cada vez más en la información local actual, la que ya no es erudita o de carácter historicista, sino utilitaria: la información sobre el transporte, la sanidad, la educación, la política, etcétera, de cada lugar aparecen también como objetivos fundamentales e irrenunciables.
En esta obra se analizan cuestiones como el origen del interés por lo local, los autores y áreas geográficas de lo local, los diferentes soportes y formatos, junto con la variedad de materias que se recogen en las colecciones locales, los usuarios y la organización, equipamiento y personal de la sección local. En definitiva, toda una perspectiva general desde la que entender el por qué y el para qué de esta cada más en auge sección de las bibliotecas.
Este estudio va dirigido a los profesionales bibliotecarios, a los estudiantes y estudiosos de estas cuestiones y, en no menor medida, a todos quienes se sienten atraídos por los temas y estudios locales. Desde ese enfoque presentamos como colofón de la obra una serie de anejos que, así lo creemos, son francamente útiles para el día a día del trabajo en estas sección.


Las bibliotecas nacionales: un estado de la cuestión Juan José Fuentes	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 79

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-066-X · 592 páginas

P.V.P.: 43 €

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En este trabajo de investigación se estudia el concepto de biblioteca nacional, su evolución y el estado actual de este tipo de bibliotecas.
Se analizan, así mismo, cuestiones tales como la colección de materiales de una biblioteca nacional, el depósito legal y las bibliografías nacionales, la evolución del edificio e infraestructuras de estos centros y su planificación y gestión, para finalizar con un capítulo sobre su previsible futuro.
Se trata, probablemente, del más extenso estudio de carácter general y global que se pueda encontrar hoy día, de modo que recoge exhaustivamente los autores, temas, tendencias, congresos… más importantes y dignos de ser reseñados aparecidos en torno a estas cuestiones.
No es, sin embargo, una monografía de carácter enciclopédico, sino un estudio profundo, serio y riguroso sobre una cuestión, la de las bibliotecas nacionales, de excepcional importancia en el panorama general de las bibliotecas, ya se trate de un ámbito regional, nacional o puramente mundial.
Desde la mítica Biblioteca de Alejandría hasta las mastodónticas bibliotecas nacionales de los países más desarrollados, estos centros han ocupado, y ocupan, un lugar primordial en el quehacer cultural de cada país y, por ende, de toda la humanidad.
Pese a las tendenciosas dudas sobre el porvenir que le espera a estos centros, se defiende aquí que son esenciales para el entendimiento del pasado y del presente del ser humano y, sin dudas, para poder atisvar las más o menos previsibles —o imprevisibles— líneas del futuro. Se presenta, en definitiva, una visión global en el espacio, en el tiempo, y en cuanto al tema en sí mismo considerado, del tipo más importante de bibliotecas aparecido a lo largo de la historia de la humanidad.


Las profundidades de Internet Idoia Salazar	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 135

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-213-1 · 312 páginas

P.V.P.: 27 €

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Accede a la información que los buscadores no encuentran y descubre el futuro inteligente de la Red.

¿Quién no ha buscado algo en la Red y al no obtener enlaces precisos ha pensado que en este medio no podría encontrar la respuesta? Es un caso común. La mayoría de los internautas se limita al uso de las herramientas de búsqueda más corrientes, como Google o Yahoo!, para realizar sus búsquedas entre los más de sesenta millones de sitios web y más de mil millones de páginas disponibles en la World Wide Web. A veces, cuando son peticiones muy generales, suelen encontrarse fácilmente. En otras ocasiones, la tarea puede convertirse en ardua.
Y es que incluso los buscadores más famosos, que nos abruman cada poco tiempo con la presentación de revolucionarias técnicas de localización, tienen su punto débil. Este talón de Aquiles deja inaccesible, para aquellos usuarios que únicamente utilicen estos buscadores, una inmensidad de datos que llega a superar hasta quinientas veces el volumen de información que tienen registrado las herramientas de búsqueda generalistas. Es la llamada Red profunda.
Este libro está dividido en dos partes. Por un lado se da a conocer esta parte de Internet desconocida por muchos internautas y se ofrecen las técnicas para llegar a ella, aprender a usarla y sacar así el máximo partido a esta inmensa fuente de información. Por otro, nos transportamos al futuro más inmediato de la búsqueda de datos por Internet: la gestión inteligente del conocimiento. La llamada Web semántica supone un importante paso evolutivo en la historia de Internet. Los ordenadores «entenderán» las consultas de los internautas, aprenderán de sus usuarios para ofrecerles mayor personalización y podrán comunicarse entre ellos sin la intervención de la mano de un programador. Una meta ambiciosa, pero posible, que ya tienen en mente los pioneros de esta tecnología.


Lectura, alfabetización en información y biblioteca escolar Aurora Cuevas Cerveró	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 158

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 978-84-9704-28 · 256 páginas

P.V.P.: 20 €

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La evidente presencia de los productos tecnológicos y de Internet en todos los ámbitos de nuestra vida no ha disuelto la gran disociación entre la lectura como hábito cultural para personas con un buen nivel de formación y un concepto más informacional de lectura, propio de sociedades en las que la información tiene un alto valor. Esta disociación se vive con especial intensidad en la escuela, donde prevalece la cultura impresa, cada vez más distante de las vivencias culturales que los alumnos tienen fuera del entorno escolar. En la sociedad del conocimiento la lectura adquiere una nueva dimensión, leer se convierte en un acto variado que no se limita al libro, por tanto hay que dotar de capacidad al lector para poder acceder a diferentes tipos de lectura, en diferentes soportes, así como capacidad para discriminar, priorizar, valorar y asimilar. El desarrollo de estas capacidades, en las que tiene un papel clave la alfabetización en información, es trascendental, pues nos va a permitir desenvolvernos en la sociedad del conocimiento a lo largo de toda la vida.
La lectura se encuentra en pleno proceso de transformación, tanto en su dimensión discursiva como en la propia praxis. La lectura ha de entenderse en sentido amplio e integrador, sin deslindar o discriminar lo textual de la imagen, el sonido o el soporte, que pueden convivir y enriquecerse mutuamente. Omitir la lectura icónica o la lectura digital de la enseñanza obligatoria en el siglo XXI es obviar una parte importantísima de nuestra cultura y acrecentar la brecha que separa la escuela de la realidad social.
Una gran parte de las investigaciones, propuestas y publicaciones que se llevan a cabo actualmente en el ámbito de las ciencias de la información y la documentación giran en torno a la biblioteca universitaria. La biblioteca escolar es la gran olvidada a pesar de su papel, imprescindible, como mediadora de la cultura y del aprendizaje y a pesar de ser el lugar por el que necesariamente deberán pasar todas las personas, sin distinción social cultural o económica.
La autora propone en esta monografía una nueva biblioteca escolar convertida en centro de recursos para la enseñanza y el aprendizaje e integrada plenamente en el proceso educativo de los centros. Esta biblioteca es el lugar apropiado para que los alumnos mejoren globalmente su nivel de competencias y tengan, además, una aproximación a la vez académica y lúdica a la lectura. La autora presenta, además, un modelo de promoción de la lectura y de la competencia lectora para la biblioteca escolar que contempla las normas internacionales de alfabetización en información.


Leer y conversar: una introducción a los clubes de lectura Jesús Arana Palacios y Belén Galindo Lizaldre	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 206

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 978-84-9704-449-3 · 296 páginas

P.V.P.: 20 €

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Un club de lectura no es otra cosa que un grupo de personas que se reúnen con regularidad para comentar sus impresiones sobre un libro cuya lectura han pactado previamente. En los últimos años, los clubes de lectura han conocido un verdadero auge en España. A pesar de que la tertulia y, en general, la costumbre de reunirse para charlar de diversos temas, también de libros, goza de una larga tradición, la aparición de clubes de lectura es un fenómeno reciente. Es a mediados de los años ochenta cuando se ponen en marcha los primeros en Guadalajara y en Madrid. Desde aquellos primeros tanteos hasta llegar a los más de mil clubes que, casi siempre al amparo de las bibliotecas públicas, funcionan en la actualidad, se ha producido una pequeña pero indudable revolución.
La lectura (al menos para las personas que asisten a un club) ya no se vive como un placer solitario: por primera vez hay lectores que se sienten parte de una comunidad lectora. Los clubes constituyen, así, una red que se extiende por toda nuestra geografía, y surgen de manera más o menos espontánea tanto en los barrios de las grandes ciudades como en las zonas rurales; lo mismo en las universidades que en las prisiones; de igual manera entre jubilados que entre niños. Y es que los clubes son la expresión de una nueva forma de socialización de la lectura que está cambiando hábitos muy arraigados.
Esta obra analiza las razones de estos cambios y aporta un gran número de pautas y consejos útiles para todas aquellas personas que quieran poner en marcha su propio club de lectura.


Lenguajes de marcas para la gestión de recursos digitales: aproximación técnica, especificaciones y referencia Ricardo Eito Brun	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 184

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 978-84-9704-347-2 · 480 páginas

P.V.P.: 45 €

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La gestión de recursos de información se ha visto enormemente influenciada durante la última década por la generalización de los documentos en formato electrónico. Este cambio ha obligado a bibliotecas, archivos y centros de documentación a gestionar un nuevo tipo de materiales y a familiarizarse con los nuevos formatos y con las herramientas y tecnologías necesarias para su tratamiento. Entre estas, los lenguajes de marcas, y en particular el formato xml, se han convertido en una de las principales herramientas en distintos programas de edición electrónica y gestión de metadatos.
Esta obra tiene como objetivo facilitar al usuario un conocimiento detallado de las características de los lenguajes de marcas y de sus principales aplicaciones en bibliotecas y archivos. Para ello, se describen las aplicaciones desarrolladas en los últimos años para la gestión de metadatos (MODS, METS, Dublin Core), registros de autoridad (MADS, EAC), codificación de contenidos (TEI), descripción de fondos de archivo (EAD), preservación digital (Premis) y recuperación de información (OAI, ZING SRW/SRU). El libro también pretende servir como obra de referencia para los principales tipos de documentos diseñados con vistas a bibliotecas y archivos.


Libros para no leer: el nacimiento de la política documental en España Genaro Luis García López	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 89

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-101-1 · 183 páginas

P.V.P.: 23 €

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Esta obra es un análisis de los orígenes de las políticas de información en España, centrándose en el nacimiento del «sistema» de bibliotecas públicas en el tránsito entre los años treinta y cuarenta del sigo XIX, cuando tiene lugar la puesta en práctica de una política bibliotecaria con el objeto de nacionalizar los bienes de las comunidades religiosas suprimidas en 1835.
El soporte fundamental del trabajo han sido unos ricos fondos documentales, hasta ahora apenas explotados, sobre la dinámica del proceso desamortizador; documentaicón conservada en el Archivo de la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando de Madrid. Como el estudio analiza el mundo de las bibliotecas considerando como eje principal la variable tiempo, se ha utilizado la metodología de la historiografía y se ha obtenido un resultado final ajustado a ella, es decir, un discurso científico en lenguaje histórico.
Tras el repaso de las iniciativas que se habían desarrollado con anterioridad al periodo álgido de la revolución liberal —años treinta del siglo XIX—, se analiza la exclaustración de las comunidades religiosas y la nacionalización de sus bienes como marco general de la política bibliotecaria.
La política documental (nacionalización de los fondos bibliográficos de conventos y monasterios y creación de un sistema de bibliotecas públicas) se debía ajustar a las pautas marcadas en la legislación cultural-bibliotecaria que fue promulgando el Estado para hacerse cargo de los bienes de las comunidades religiosas suprimidas. Sin embargo, el incumplimiento sistemático de las normas ocasionó una deriva desde una situación ideal, en la que se abogaba por bibliotecas públicas independientes, hasta la plasmación final de un sistema bibliográfico deficitario dependiente de los centros de enseñanza media y superior.
En la aplicación de las normas se plantearon una serie de problemas que imposibilitaron el cumplimiento efectivo de las mismas. Entre éstos podemos destacar los siguientes: la escasa colaboración de los religiosos en el proceso de nacionalización de sus comunidades, la simultaneidad y falta de previsión en la supresión de aquéllas, la primera guerra carlista, el escaso interés de la Administración por la conservación de los bienes nacionales, la descoordinación entre los diferentes ramos de la Administración y, especialmente, la escasez de recursos económicos.
Esa situación provocó la existencia de distintas prácticas en la creación y desarrollo de las bibliotecas públicas, entre las que cabe distinguir: la de aquellas provincias que tenían universidad (entre otras, Barcelona, Granada, Sevilla, Valladolid y Zaragoza); la de las que la tenían, pero fueron suprimidas en aquellos años (como Canarias y Toledo); y la de las que no tenían universidad o, aun teniéndola, no intervino en la gestación de la bilioteca (se aportan los casos de Segovia y Soria).
Por último, mediante el análisis de las contestaciones a la encuesta que el Ministerio de la Gobernación solicitó por circular de 13 de julio de 1842 a los distintos jefes políticos provinciales, podemos obtener una radiografía del panorama bibliotecario español al final del proceso desamortizador y nacionalizador.


Los espacios del saber. Historia de la arquitectura de las bibliotecas Alfonso Muñoz Cosme	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 94

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-102-X · 429 páginas

P.V.P.: 32 €

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Las bibliotecas son la expresión de la cultura de una sociedad. Cada época ha construido sus bibliotecas según su visión del universo, creando un microcosmos que reflejaba y resumía el mundo, pero también intentando abarcar mediante orden y clasificaciones un saber heterogéneo e imperfecto. La biblioteca es el resultado de esa tensión entre un conocimiento incompleto y desordenado y una representación del mundo como manifestación del orden, regularidad y perfección. Al evolucionar en el tiempo la imagen del universo y las interconexiones de las ciencias humanas, los modelos de la biblioteca han ido cambiando, reflejando de esa forma la estructura del sabery la forma de organización de la mente humana.
Este libro estudia los espacios y edificios creados a lo largo de la historia para albergar los libros y los manuscritos, desde las bibliotecas mesopotámicas y egipcias hasta las experiencias más recientes. El análisis arquitectónico de la forma de los espacios, su construcción, su iluminación y su mobiliario es relacionado con su función social y su contenido simbólico.
El texto se estructura en cinco apartados correspondientes a grandes periodos históricos. Comienza por la época de los manuscritos, desde las bibliotecas más antiguas que conocemos en Mesopotamia hasta las bibliotecas de monasterios, catedrales y universidades en la Edad Media. Una segunda parte estudia las bibliotecas tras la invención de la imprenta, como las bibliotecas salón del Renacimiento, las bibliotecas de planta central y en cruz del barroco, las bibliotecas templo o los modelos de la Ilustración. Después se analizan las bibliotecas de la revolución industrial, desde el innovador modelo de Della Santa hasta las grandes bibliotecas nacionales o las bibliotecas palacio de finales del siglo XIX. La cuarta parte estudia las bibliotecas del movimiento moderno, entre ellas las que crearon arquitectos como Asplund, Aalto, Jacobsen, Stirling, Scharoun o Kahn, hasta llegara la experiencia del Centro Pompidou. La última parte analiza las experiencias recientes, como la nueva biblioteca de Alejandría o la mediateca de Sendai. Una conclusión sobre las bibliotecas en la era de la informática sirve de epílogo al texto. Completan el libro dos anexos documentales: uno con textos relevantes sobre la organización espacial de las bibliotecas, desde la Antigüedad hasta el siglo XX, y otro con la bibliografía. El texto va acompañado de ilustraciones, en su mayoría planos y dibujos.


Los estudios de necesidades y usos de la información: fundamentos y perspectivas actuales Aurora González Teruel	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 123

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-166-6 · 184 páginas

P.V.P.: 19 €

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En la actualidad, la satisfacción de las necesidades de los usuarios se ha convertido en un factor estratégico para el éxito de cualquier sistema de información. Conseguir atender convenientemente estas necesidades fuerza a conocer al usuario de dichos sistemas. Pero conocer a este usuario va más allá del establecimiento de perfiles generales que nos muestren sus características como miembros de un grupo profesional, social o demográfico. Y tampoco basta con la observación de las demandas que este usuario hace a una biblioteca. Para conocer realmente a un usuario y el modo en que busca y utiliza la información es necesaria una observación rigurosa, sistemática y global del proceso de búsqueda que emprende. Esto supone saber qué situaciones y en qué contexto le surgen necesidades de información, qué problemas informativos tiene que resolver en este contexto, qué barreras físicas pero también cognitivas o afectivas pueden impedirle emprender un proceso de búsqueda, qué estrategias sigue cuando busca información y, por último, qué uso hace de ella cuando la obtiene. La base teórica y metodológica más apropiada para estudiar estos aspectos la proporcionan los estudios de necesidades y usos de la información.
Este libro nace con el objetivo de describir los rasgos generales de esta línea de investigación adoptando una visión retrospectiva. Dicha visión parte de una perspectiva tradicional interesada en cuantificar y generalizar los hábitos informativos de usuarios con características similares (system-oriented paradigm) y culmina con otra más interesada en comprender al usuario individual en un contexto determinado y analizar los motivos que le llevan a buscar información (user oriented paradigm). De esta manera, se describen los rasgos principales de la evolución histórica a lo largo de la segunda mitad del siglo XX y principios del presente siglo, se presentan y discuten los principales conceptos implicados en el proceso de búsqueda de información desde una y otra perspectiva, se exponen algunos de los principales modelos teóricos conceptuales o metodológicos propuestos en los últimos años para el estudio de la conducta informativa (information behaviour), conducta de búsqueda de información (information seeking behaviour) y la conducta de búsqueda en los sistemas de información (information searching behaviour) y, por último, se discuten los fundamentos y aplicaciones prácticas de las principales técnicas de investigación de los usuarios de la información.


Los indicadores bibliométricos. Fundamentos y aplicación al análisis de la ciencia Bruno Maltrás Barba	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 70

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-012-0 · 288 páginas

P.V.P.: 22 €

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El tamaño, la complejidad y el impacto alcanzados por la actividad científica en el siglo XX han consolidado la necesidad de estudiar la ciencia cuantitativamente; tal enfoque aspira a proporcionar descripciones objetivas y operativas acerca de un fenómeno cultural sin precedentes en la historia humana. Su reducción a un conjunto de números, por tanto, tropieza con evidentes problemas de validación: establecer los requisitos para definir medidas, garantizar su significatividad, especificar su interpretación, delimitar el ámbito de su aplicación… El presente libro trata esas cuestiones en relación con una clase particular de medidas cuantitativas sobre la ciencia, los indicadores bibliométricos, que proceden del análisis estadístico de la literatura científica. Se muestra cómo esos indicadores pueden vincularse a aspectos esenciales del proceso científico y hasta qué punto es posible construir medidas que describan adecuadamente el desarrollo, el estado y la estructura de las áreas científicas.


Los materiales especiales en las bibliotecas Carmen Díez Carrera (dir. y coord.)	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 22

I.S.B.N.: 84-95178-09-5 · 464 páginas

P.V.P.: 27,05 €

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Bajo el rótulo de materiales especiales se incluyen los documentos electrónicos, los audiovisuales, los registros sonoros y la fotografía, por citar los más evidentes. Este tipo de materiales ocupa un espacio creciente en archivos, bibliotecas, centros de documentación, museos, galerías y colecciones particulares, hasta el punto de convertir su tratamiento, antes marginal, en base de una política responsable de difusión. Por otra parte, al abrigo de esta sociedad de ocio hacia la que nos dirigimos, en que la cultura se perfila como uno de los bienes de consumo masivo, los manuscritos, los incunables e impresos antiguos, los dibujos, los grabados… además de los anteriormente citados, adquieren un protagonismo indudable.


Los servicios bibliotecarios multiculturales en las bibliotecas públicas españolas Fátima García López	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 201

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 978-84-9704-432-5 · 208 páginas

P.V.P.: 18 €

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En apenas dos décadas, España ha pasado de ser un país de emigración a un país de inmigración. Con la aceleración de los flujos migratorios registrada en los últimos años, la proporción de extranjeros que reside en España se ha situado en los niveles más altos de la Unión Europea y la inmigración se percibe hoy como el primer factor de cambio social.
El objeto de estudio de esta monografía es la evaluación y descripción del desarrollo de los servicios bibliotecarios multiculturales en las bibliotecas públicas españolas, con la finalidad de detectar aspectos de su planificación y organización que puedan considerarse deficitarios y apuntar propuestas de actuación que colaboren en la mejora de la situación actual de estos servicios.
Para abordar este estudio, se han marcado tres líneas de investigación: la revisión de recomendaciones para el establecimiento de servicios bibliotecarios multiculturales y el estudio de modelos y buenas prácticas de países con más tradición en la atención a la diversidad; el análisis de la presencia de los servicios bibliotecarios multiculturales en la política bibliotecaria española y en las políticas de integración, y el estudio de campo sobre la planificación y desarrollo de estos servicios en las bibliotecas españolas.
A pesar de que la población inmigrante se ha incrementado considerablemente, la planificación de servicios bibliotecarios multiculturales no constituye una actuación que haya sido emprendida de manera generalizada por el conjunto de los servicios de coordinación bibliotecaria de las distintas comunidades, y aún persiste un número elevado de estas que no han emprendido ninguna iniciativa en este sentido, un déficit que pretende ayudar a subsanar esta obra.


Los servicios de información y documentación en el marco de la cultura y el arte contemporáneo Elena Roseras Carcedo (coord.)	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 182

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 978-84-9704-349-6 · 360 páginas

P.V.P.: 34 €

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Esta obra es resultado de una reflexión sobre el papel de los centros de documentación en un entorno en cambio constante que requiere nuevos modelos y sistemas de gestión.
Los centros de documentación de arte han evolucionado en consonancia con las exigencias de información de la sociedad, convirtiéndose en instituciones dinámicas que utilizan las tecnologías de la comunicación como vehículo fundamental para dar a conocer el centro, sus servicios y su colección. Los cambios en el sector de las tecnologías de la información nos hacen replantear de manera continua la estructura y los contenidos de estas unidades de información.
Esta publicación ha sido concebida tomando como referencia los Encuentros de Centros de Documentación de Arte Contemporáneo, que la Biblioteca de Artium de Álava, Centro-Museo Vasco de Arte Contemporáneo, organiza con carácter bienal. Estos encuentros permiten compartir experiencias y reflexionar en torno a la planificación estratégica como proceso analítico y elemento clave en las actividades relacionadas con la excelencia en la gestión de los servicios de información. En este sentido, se ha considerado necesario hacer una recopilación de las aportaciones que durante estos años se han presentado en las jornadas. El orden de los capítulos sigue la cronología de la celebración de los Encuentros, teniendo en cuenta que cada año se abordaban temáticas diferentes.
El hilo conductor de esta publicación ha sido realizar un análisis de las estructuras organizativas, técnicas de comunicación y estrategias de márquetin que complementen y contribuyan a una planificación integradora y global de los servicios de información en la sociedad contemporánea. Los puntos abordados se constituyen en tema de reflexión sobre los productos y servicios que se pueden ofrecer a la sociedad, poniendo de manifiesto la importancia del trabajo cooperativo entre los centros de documentación.


Manual básico de literatura gris. El lado oscuro de la documentación Lola García Santiago	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 24

I.S.B.N.: 84-95178-10-9 · 176 páginas

P.V.P.: 17,43 €

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Proyectos, dosieres, carteles, actas de congresos, patentes, encuestas y otros documentos son objeto de las pesquisas de investigadores y profesionales de la documentación. Las nuevas tecnologías han venido a ampliar el campo conceptual de la literatura que no había sido impresa para venderse en las librerías. La literatura gris tradicional ha sido superada. Hoy hablamos de documentación gris o de información gris como formas evolucionadas de la literatura no convencional.
Este manual constituye un estudio profundo y práctico de la génesis, evolución y estado actual de la literatura gris, de su organización y catalogación, de sus especificidades, de los proyectos nacionales e internacionales que de ella se ocupan y del estado actual de la cuestión en nuestro país y en los principales estados de nuestro entorno.


Manual de documentación de la Unión Europea. Descripción, análisis y recuperación de la información eurocomunitaria Yolanda Martín González	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 165

Formato: 15 x 21

I.S.B.N.: 978-84-9704-309-0 · 224 páginas

P.V.P.: 24 €

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Descubrir y aprender a manejarse en el amplio mapa documental e informativo de la Unión Europea, así como dar a conocer las distintas herramientas que posibilitan su recuperación y permiten la comunicación entre esta y su ciudadanía, es el principal objetivo de esta obra.
A través de los seis capítulos que vertebran este estudio de carácter general se ofrece, en primer lugar, una introducción sobre el proceso de integración europea y sus instituciones; en segundo lugar, se describe y analiza el repertorio documental eurocomunitario tanto en su conjunto como de modo particular atendiendo a la institución que lo genere, y, en tercer lugar, se examinan los distintos instrumentos dispuestos por la Comunidad con el fin de permitir la recuperación de la información por ella producida.
Dado que existe un desconocimiento generalizado sobre los documentos y las fuentes de información de la Unión Europea, esta obra se destina no solo a los estudiantes, profesores y profesionales de las unidades de información, sino también a aquellos que, por razones profesionales o personales, requieren del manejo de la documentación generada por la Europa comunitaria con independencia del ámbito disciplinar de que se trate.


Manual de indización. Teoría y práctica Isidoro Gil Leiva	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 193

Formato: 17 x 24

I.S.B.N.: 978-84-9704-367-0 · 432 páginas

P.V.P.: 45 €

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Desde que, en la baja Mesopotamia, se dieron los primeros pasos para la indización de documentos —en principio simples etiquetas donde se anotaba el contenido del documento—, hasta la llegada de los modernos procesos automáticos, la indización ha sido una actividad fundamental para bibliotecas y otros centros de documentación, aunque no es hasta la década de 1970 cuando se empezaron realizar esfuerzos para la creación de sus fundamentos teóricos, para complementar la teoría con la práctica o para proponer reglas fiables en su práctica.
La exposición de los abundantes conocimientos de los que hoy disponemos acerca de los procesos de indización, así como la estrecha vinculación con la práctica son los pilares de este Manual de indización, que viene a cubrir una importante laguna en la bibliografía española.
A lo largo de sus seis capítulos, en esta obra se explica la interconexión entre el proceso cognitivo y la indización, las cualidades, las normas, la relación con la recuperación o la presencia de la indización en Internet o las herramientas habituales con las que trabajan los indizadores; se desmenuza el proceso de la indización tanto en lenguaje natural como en lenguaje controlado, se explica cómo indizar diferentes tipos de documentos y se analizan las políticas de indización de grandes bases documentales; se estudian las aportaciones que diferentes disciplinas hacen para intentar resolver una tarea tan compleja como la automatización del proceso de indización; se describen detenidamente las principales herramientas empleadas en los sistemas de indización automática, y se presenta, por último, un prototipo diseñado por el propio autor, denominado Sisa (Sistema de Indización Semiautomática).
La ordenación de los capítulos, la manera en que se aborda el asunto, la multitud de ejemplos incluidos, las notas explicativas al final de cada capítulo y la bibliografía proporcionada (una básica y otra para que el lector profundice en la materia) hacen de este Manual de indización un aliado imprescindible en el aprendizaje de la indización.


Manual de lenguajes documentales Blanca Gil Urdiciain	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 106

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-138-0 · 284 páginas

P.V.P.: 29 €

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La presente obra reúne los conceptos relativos a los lenguajes documentales, sistemas lingüísticos que permiten la organización del conocimiento. Los siete capítulos que la componen abordan el estudio de la naturaleza y aplicación de los distintos tipos de lenguajes —listas de encabezamientos de materia, sistemas de clasificación y tesauros— en las tareas de análisis y recuperación de información. Para facilitar el estudio de estos temas, el manual incluye, además de referencias bibliográficas, cuestionarios de autoevaluación, con sus soluciones, y un amplio glosario.
El libro está destinado al lector interesado en las técnicas documentales y, de forma particular, tanto a opositores como a alumnos de las escuelas y facultades de biblioteconomía y documentación.


Materiales bibliográficos especiales. Manual de ejercicios de catalogación Fernando García Albella	[Ver ficha ] Agotado

Número dentro de la colección: 3

I.S.B.N.: 84-87733-31-X · 384 páginas

P.V.P.: 27,05 €

Los materiales bibliográficos especiales (como mapas, láminas y estampas, manuscritos, diapositivas, partituras, microfilms, grabaciones sonoras –discos, casetes, cedés…–, vídeos y archivos de ordenador) constituyen un terreno novedoso y algo insospechado dentro del campo de la biblioteconomía. La rápida evolución de la sociedad y de sus instituciones culturales ha obligado de alguna manera a prestarles la atención que merecen.


Metadatos y recuperación de información: estándares, problemas y aplicabilidad en bibliotecas digitales Eva Méndez Rodríguez	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 66

I.S.B.N.: 84-9704-055-4 · 432 páginas

P.V.P.: 32,00 €

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Los metadatos o la necesidad de etiquetar, catalogar y describir información estructurada, de tal forma que los documentos digitales se puedan procesar, almacenar, conservar, recuperar e intercambiar a través de la World Wide Web, protagonizarán, sin duda, un nuevo paradigma en los sistemas y servicios de información del siglo xxi. Este tema ha despertado un gran interés y debate científico en la comunidad bibliotecaria internacional y en todo el sector emergente de los sistemas de información electrónica, debido a la evidencia de Internet como fuente, depósito y recurso de información, así como a las nuevas formas de registrar el conocimiento que conlleva la explosión de la información digital. Todos estos cambios han puesto en tela de juicio los métodos tradicionales de procesamiento de la información (catalogación, clasificación e indización), e imponen una redefinición estratégica del papel del gestor de la información ante la biblioteca digital.


Métodos de evaluación y calidad de resúmenes documentales Michela Montesi	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 137

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-220-4 · 304 páginas

P.V.P.: 29 €

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La presente obra ofrece un cuadro teórico-práctico de las principales cuestiones relacionadas con la calidad del resumen documental. En los primeros dos capítulos, el resumen documental y los criterios de calidad que le corresponden se analizan en el plano teórico con numerosas referencias a la literatura española e internacional, tanto documental como lingüística. Sigue un caso concreto de evaluación de resúmenes de bases de datos de educación y agricultura con datos procedentes de diversas fuentes. En particular, los resúmenes se evalúan desde el punto de vista de los usuarios potenciales y de los modernos medios de comunicación. En las conclusiones, los gestores de los servicios de información encontrarán sugerencias prácticas para mejorar la calidad del resumen documental, y los estudiantes e investigadores de documentación, propuestas para seguir investigando en el área de conocimiento.


Modelo teórico para el estudio métrico de la información documental Salvador Gorbea Portal	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 126

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-189-5 · 176 páginas

P.V.P.: 19 €

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El proceso de matematización en las ciencias bibliotecológica y de la información ha propiciado el interés por conocer, desde una perspectiva cuantitativa e interdisciplinaria, el comportamiento de fenómenos, procesos y regularidades que subyacen en el flujo de información documental, así como en las actividades bibliotecaria y de información que con base en este flujo se realizan. Esta forma de indagar tales comportamientos en esta esfera del conocimiento es la responsable de la proliferación de una infinidad de conceptos, métodos y modelos matemáticos y estadísticos que cubren un amplio espectro y que van desde las sencillas formulaciones aritméticas y algebraicas hasta los complejos modelos de redes neuronales, pasando por las más sofisticadas técnicas de la estadística multivariante y de la minería de textos y datos.
Como resultado de lo anterior ya es posible identificar el surgimiento de un sistema de especialidades métricas de la información que conforman un conjunto de conceptos, definiciones y términos, y enriquecen el lenguaje formal de disciplinas tales como la bibliotecología, la bibliografología, la archivología y la ciencia de la información, dedicadas al estudio del ciclo social de la información.
Este desarrollo interdisciplinario no ha estado exento de controversias y de debates terminológicos y conceptuales. Tal y como ha ocurrido en otras disciplinas científicas, en éstas, el ejercicio de abordar un corpus teórico en el que se puedan sustentar este tipo de estudios es una tarea que requiere de consolidación y madurez disciplinar. En este sentido, la importancia del presente texto radica en presentar un acercamiento a los fundamentos teóricos en los que se sustentan los estudios métricos de la información documental con el propósito de conciliar la diversidad terminológica y conceptual presente en este tipo de estudios como resultado de la madurez que han alcanzado las especialidades métricas de la información y como una posible alternativa a la controversia existente entre los teóricos de esta materia.


Monografías y publicaciones seriadas. Ejercicios prácticos de catalogación Carmen Macías Zafra	[Ver ficha ] Temporalmente sin existencias

Número dentro de la colección: 2

I.S.B.N.: 84-87733-30-1 · 232 páginas

P.V.P.: 18,03 €

Concebido como un manual de ejercicios, el libro se compone de una introducción general, en la que se recuerdan los conceptos generales de las Reglas de catalogación, y de 74 ejercicios prácticos que desarrollan de forma detallada casos y problemas que surgen a la hora de hacer el registro completo de un libro o de una publicación seriada; cada ejercicio adjunta gráficamente las fuentes de las que se han tomado las distintas partes de los registros, lo que contribuye a agilizar la comprensión y facilitar la consulta.


Nuevas formas de organización y servicios en la biblioteca pública M.ª Ramona Domínguez Sanjurjo	[Ver ficha ] Temporalmente sin existencias

Número dentro de la colección: 9

I.S.B.N.: 84-89427-17-8 · 192 páginas

P.V.P.: 12,02 €

Esta obra trata algunos aspectos y cuestiones relacionados con la problemática y funcionamiento diario de la biblioteca pública.
En su primera parte se abordan temas relacionados con la planificación, gestión, márketing y evaluación de servicios, y se desarrollan algunas cuestiones específicas, como la realización del análisis del entorno interno y externo de la biblioteca y la preparación de una encuesta.
La segunda parte presenta de forma práctica dos cuestiones de especial importancia: la presentación de los fondos, en la que se hace especial hincapié en la organización por «centros de interés»; la creación y organización de un servicio de información a la comunidad en la biblioteca basado en los Community Information Center del mundo anglosajón.


Nuevos horizontes en el análisis de los registros y la normativa bibliográfica Ana Belén Ríos Hilario	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 84

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-095-3 · 168 páginas

P.V.P.: 16 €

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En 1998 se publica el informe realizado por la IFLA Functional Requeriments Bibliographic Records. Esta obra centrada en el análisis del registro bibliográfico ha supuesto un punto de inflexión, «revolucionando» el ámbito de la catalogación y convirtiéndose en pieza clave para la evolución del mismo. Tomando como hilo conductor este estudio, la presente obra tiene como objetivo hacer un repaso de la historia más reciente, analizar el presente y a través de la situación actual intentar predecir el futuro de los registros y de la normativa catalográfica. La evolución del vigente entorno bibliotecario y su adaptación a las nuevas tecnologías supondrá un ahorro en el tiempo, esfuerzo y dinero que se destina a los trabajos técnicos, pero fundamentalmente todo ello repercutirá en una mejora del servicio.


Ontologías, taxonomía y tesauros Emilia Currás	[Ver ficha ] Agotado

Número dentro de la colección: 116

Formato: 17 x 24

I.S.B.N.: 84-9704-157-7 · 344 páginas

P.V.P.: 29 €

He aquí un libro eminentemente nuevo. Casi nos atreveríamos a calificarlo como pionero en su temática, basada, fundamentalmente, en el estudio de sistemas de ordenación del conocimiento, sea éste tácito o explícito. Hoy en día, ya no bastan los sistemas tenidos como clásicos, pues el uso de las tecnologías informáticas obligan a cambiar de mentalidad y formas de trabajo, tanto en los procesos de organización, como de búsqueda de información.
La novedad de este libro radica en la aplicación de conceptos y métodos no utilizados hasta ahora, como son las ontologías y la taxonomía, junto con los tesauros, precisamente a la ordenación del conocimiento, basado éste en una información primera.
Tanto las ontologías como la taxonomía se basan, en sus principios primeros, en clasificar los temas, contenidos en los documentos, según una estructura jerárquica o relacional de los términos —palabras— determinantes de cada temática. Esto supone idear construcciones, asimismo, jerárquicas y relacionales, siguiendo métodos coherentes… Se está haciendo referencia a los sistemas de organización del conocimiento derivados de la teoría de tesauros.
Por estos motivos, la parte central de este libro se dedica a la construcción y uso de tesauros. Se podría argumentar que ya se cuenta con los programas informáticos, pero esos programas son ideados por los hombres, los profesionales. En cualquier caso, se dedica un capítulo a los sistemas informáticos para la construcción de tesauros.
Esta obra se completa con el estudio de la aplicación de la sistemática a la ordenación del conocimiento, donde se deduce que la sistemática cladista es la más apropiada para este fin.
Hoy en día, la información, en sus diferentes formas y con sus diversas connotaciones, nos rodea e inunda por todas partes. Tanto es así, que incluso se ha llegado a formular una nueva teoría epistemológica —informacionismo—, tomando la información como su paradigma principal. Esto nos lleva a deducir que no es posible quedarse en una visión horizontal de las cosas. Se debe llegar a un mayor nivel de abstracción, donde se observa todo relacionado con todo. Ya no existen los compartimentos estancos. De aquí que el último capítulo de este libro se dedique al estudio y aplicación de la ciencia sistémica —teoría de sistemas— a la ordenación del conocimiento.
Los epígrafes van acompañados de esquemas y cuadros a modo de resúmenes de lo que se escribe. Al final de cada capítulo figuran unos temas de coloquio que invitan a reflexionar para que cada lector pueda sacar sus propias conclusiones. Su redacción, sencilla y clara, hace comprensible su lectura.


Organización y gestión del conocimiento en la comunicación Antonio García Jiménez	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 64

I.S.B.N.: 84-9704-046-5 · 208 páginas

P.V.P.: 19,00 €

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En el contexto de la actividad documental, la aproximación que se realiza a la organización del conocimiento parte del estudio de sus instrumentos, procesos y métodos de trabajo, en especial de las fórmulas analíticas y de representación y de los lenguajes documentales, en conexión con los diferentes aspectos de la realidad hipermedia. A su vez, se profundiza en los modos de evaluación existentes dentro del marco de la recuperación de información y de los nuevos sistemas de información. En segundo lugar, se aborda el campo de la gestión del conocimiento, presentando su campo de aplicación, sus bases conceptuales y metodológicas, así como su relación con la gestión de la información y con la idea de capital intelectual, mediante las variantes y medidas correspondientes. En la última parte, se plantean diferentes aplicaciones y pruebas sobre la información de actualidad de carácter económico, como tipo discursivo seleccionado, y sobre la comunicación corporativa, como contexto operativo.


Planificación de centros documentarios. Organización y funcionamiento de bibliotecas, centros de documentación y centros de información Juan José Fuentes Romero	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 178

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 978-84-9704-331-1 · 416 páginas

P.V.P.: 34 €

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La planificación es, en principio, una teoría, pero su existencia solo resulta justificada como herramienta para la práctica. En este estudio partimos del concepto de centro documentario, utilizado como una denominación común para las bibliotecas (englobadas aquí en su amplia y diversa tipología), los centros de documentación y los centros de información.
En la primera parte de esta monografía se analizan los aspectos teóricos referidos a la planificación, organización y puesta en marcha de los citados centros documentarios, enfoque teórico que viene continuamente reforzado por una gran cantidad de ejemplos prácticos. La planificación se estudia como vía para su aplicación a todo lo que atañe al personal, a la colección de materiales, al edificio e instalaciones, al presupuesto y financiación, así como al márquetin y difusión de los servicios que se prestan. En la segunda parte se abordan, ahora de modo global, todos estos aspectos referidos a centros tales como las bibliotecas públicas, las escolares y las universitarias, los centros de documentación y los centros de información.
El objetivo global del trabajo es, en fin, conseguir un estudio de planificación en el que el enfoque teórico aparezca totalmente refrendado por el estudio concreto de una casuística amplia, diversa y, en todo caso, esencialmente práctica, útil tanto para estudiantes como para todos los profesionales de los centros documentarios, que podrán encontrar aquí un instrumento adecuado para una eficaz puesta al día respecto a unos temas, estos de la planificación, que cada vez tienen más importancia.


Poetas, filósofos, gramáticos y bibliotecarios. Origen y naturaleza de la antigua Biblioteca de Alejandría Juan José Riaño Alonso	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 130

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-193-3 · 192 páginas

P.V.P.: 21 €

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Este ensayo no es una reseña histórica de la antigua Biblioteca de Alejandría ni aspira a reconstruir desde un punto de vista bibliotecario el establecimiento fundado por los Ptolomeos. La tesis fundamental del libro es que las bibliotecas en Grecia fueron una consecuencia directa del ejercicio y la práctica de la filosofía. Las bibliotecas griegas fueron fruto de una lenta evolución en la que los maestros de la palabra oral fueron sustituidos por el texto escrito y fueron el lugar en que se produjo esa escritura, pero también donde se realizó el intento por traducirla y hacerla viva.
La Biblioteca de Alejandría no nació de una feliz ocurrencia de los lágidas, ni tuvo por modelo los depósitos orientales de tablillas. Tampoco fue fundada para satisfacer los deseos de prestigio de los monarcas. Su misión básica, como lugar donde se «traducían» textos, se redactaban otros nuevos y se seleccionaban autores afines al mensaje que se quería propagar, fue crear e irradiar el clima político y cultural del Helenismo. La función de la Biblioteca fue hacer público un mensaje que asegurase la comprensión y la participación de griegos y no griegos en esta nueva realidad política. Allí se organizó la cultura escrita, se recreó su producción y se controló y manipuló la literatura griega. La eficacia del modelo bibliotecario alejandrino, culminado por la figura de Calímaco de Cirene, explica que la biblioteca de los Ptolomeos se convirtiese en el arquetipo de las centros bibliográficos que se continuaron erigiendo en el mundo grecorromano.
Aunque el trabajo es una adaptación de la tesis doctoral del autor, se ha procurado dar al texto un estilo divulgativo y menos académico, pero intentando no perder el rigor intelectual. Específicamente, el tratamiento de las bibliotecas en la Antigüedad y su relación con el pensamiento filosófico, tema central del libro, puede ser de interés para bibliotecarios y archiveros, especialistas en filosofía, en filología clásica, en estudios clásicos, historia y en humanidades en general.


Políticas de información y documentación en la España del siglo XIX María Teresa Fernández Bajón	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 50

I.S.B.N.: 84-9704-026-0 · 256 páginas

P.V.P.: 27,05 €

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El objetivo de esta obra es dar a conocer la estructura de las denominadas políticas de información y documentación en la España del siglo xix, es decir, las decisiones políticas –sus motivaciones y consecuencias– relacionadas con los archivos y las bibliotecas, así como con la formación de sus profesionales.
Este propósito general se diversifica en los siguientes apartados: el análisis de las estructuras administrativo-políticas del siglo sobre la base del preceptivo desarrollo legislativo; la figura e importancia de los protagonistas del cambio documentario en nuestro siglo xix, a saber, la creación del cuerpo de funcionarios archiveros, bibliotecarios y anticuarios; el ámbito de las instituciones docentes como coadyuvadoras de la elevada misión de las instituciones documentarias a través de acciones legislativas; la formación de los profesionales del documento a través del origen y la evolución de la Escuela Superior de Diplomática y el acceso de dichos estudios a la universidad; y como corolario final, el impacto que las anteriores realizaciones han tenido en el funcionamiento de las más importantes instituciones documentarias.


Prácticas de catalogación Ana B. Ríos Hilario	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 139

Formato: 17 x 24

I.S.B.N.: 84-9704-222-0 · 376 páginas

P.V.P.: 30 €

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Esta obra está destinada a todas aquellas personas (estudiantes de biblioteconomía, opositores, y profesionales de las bibliotecas…) que quieran profundizar en la tarea de la catalogación de un tipo concreto de publicaciones: las monografías.
Prácticas de catalogación se compone de 50 supuestos resueltos conforme a la actual normativa aplicable, tanto para el registro isbd como el registro marc. En concreto, se han utilizado las últimas ediciones de las reglas de catalogación y el formato ibermarc. La selección de los documentos se realiza a partir del establecimiento de diez categorías, en las que se intenta sintetizar la causística del capítulo 14 de las mencionada reglas, intentando presentar, de este modo, un ejemplo para cada caso concreto.
Cada uno de los ejercicios puede consultarse de modo individualizado. En su realización se incluye desde la identificación de las fuentes de información, pasando por la definición del tipo documental, hasta la realización del registro ISBD y MARC. La solución de cada caso se comenta paso a paso, justificando y aclarando en todo momento la aplicación de las reglas y campos utilizados.


Prensa digital y bibliotecas Ernest Abadal y Javier Guallar	[Ver ficha ] Novedad!!!

Número dentro de la colección: 212

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 978-84-9704-446-2 · 176 páginas

P.V.P.: 15 €

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La importancia de la prensa digital se percibe no solo en el aspecto cuantitativo (nunca como ahora se había podido disponer de tanta información de prensa, en todos los idiomas y, además, de todas las épocas) sino también en el cualitativo (el diario digital ha pasado de ser un facsímil de la versión impresa a constituir un medio de comunicación con características propias y diferenciadas). Para las bibliotecas, el diario digital presenta un conjunto de posibilidades (accesibilidad, consulta retrospectiva…) que lo convierten en una fuente de información del máximo interés.
El propósito de esta obra es vincular ambos mundos y ofrecer una visión de la situación de la prensa digital desde la perspectiva de la documentación. En primer lugar, se analizan los antecedentes, las características, la evolución y la situación actual de la prensa digital en el apasionante e incierto contexto que vive actualmente. En segundo lugar, se describen las principales fuentes de información que facilitan el acceso y la consulta de prensa digital, estableciéndose una tipología básica de fuentes de información según la función que realizan para el usuario, ya sea facilitar el acceso a las cabeceras de prensa, la búsqueda de información, el seguimiento de información o la agregación de contenidos. Finalmente, se analizan las implicaciones de la incorporación y utilización de la prensa digital en las bibliotecas.
Aunque los contenidos del libro están enfocados para profesionales de la información y documentación, también pueden ser útiles para periodistas y, en general, estudiosos y usuarios de la prensa digital.


Servicios públicos de lectura para niños y jóvenes Paloma Fernández de Avilés	[Ver ficha ] Temporalmente sin existencias

Número dentro de la colección: 18

I.S.B.N.: 84-89427-93-3 · 464 páginas

P.V.P.: 21,03 €

A lo largo de los últimos años, la biblioteconomía ha llegado a conclusiones como la necesidad de trabajar la lectura desde la más temprana infancia, implicando activamente a las familias y escuelas; se reconoce explícitamente la inexcusable necesidad de cooperación entre bibliotecas públicas y bibliotecas escolares, a la vez que se vislumbra el papel que la biblioteca pública puede jugar frente a los adolescentes y se ponen en marcha prácticas encaminadas a acercar la lectura a sectores infantiles y juveniles desfavorecidos. Los avances tecnológicos deberían facilitar la consecución de los objetivos dirigidos a estos públicos, ayudando a socializar la lectura y a prestar servicios bibliotecarios cada vez más adaptados a las necesidades específicas de los distintos grupos de niños y jóvenes como usuarios de información y de oferta cultural de pleno derecho.


Sistemas bibliotecarios: análisis conceptual y estructural Ana Teresa García Martínez	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 134

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-203-4 · 196 páginas

P.V.P.: 20 €

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Sistemas bibliotecarios: análisis estructural y conceptual es un manual dirigido tanto a estudiantes de biblioteconomía como a profesionales de bibliotecas que cubre un vacío dentro de la literatura que facilita el acceso al contenido de esta materia.
Está estructurado en tres apartados. El primero corresponde al contexto de los sistemas bibliotecarios; en él se aborda la política bibliotecaria en la actual sociedad de la información, así como las acciones en materia bibliotecaria llevadas a cabo en el panorama internacional y europeo, y refleja la actuación de España en política bibliotecaria. El segundo apartado se concibe fundamentalmente con la idea de delimitar el concepto de sistema bibliotecario a través de su clarificación terminológica y su definición en el ámbito de la política pública, a la vez que establece la metodología y la regulación que influencian su configuración. En el tercer apartado se analiza la organización bibliotecaria española en su doble vertiente, la estatal y la autonómica; ésta última proporciona el marco que permite profundizar en el estudio de cualquier sistema bibliotecario autonómico.


Sistemas CBIR. Recuperación de imágenes por rasgos visuales Sara Pérez Álvarez	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 168

Formato: 15 x 21

I.S.B.N.: 978-84-9704-314-4 · 288 páginas

P.V.P.: 26 €

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Tomando como referencia el protagonismo cobrado en nuestros días por la imagen como medio de comunicación, este libro se propone reflexionar sobre nuevas formas existentes de representar y recuperar imágenes.
Estamos acostumbrados a que tanto la representación de las imágenes para su posterior recuperación como la búsqueda de las mismas se hagan mediante el recurso a las palabras. Sin embargo, en estas páginas se aborda el estudio de un tipo de sistemas automáticos que representan y permiten recuperar imágenes sin necesidad de acudir a atributos textuales que las definan.
Las ventajas que suponen estos sistemas son manifiestas, tanto para el usuario como para el profesional de la documentación. A priori, resuelven entre otros el problema del tiempo empleado en indizar textualmente las imágenes, la inconsistencia entre indizadores o la dificultad de expresar cualidades gráficas mediante palabras. Por ejemplo, cuando un usuario no tiene una idea clara de la imagen que busca, el sistema le ofrecerá una muestra a partir de la cual podrá navegar por similitud visual hasta dar con algo relevante; y ello sin necesidad de plantearse las palabras más adecuadas para representar su idea.
En este trabajo se definen estos sistemas, conocidos de forma abreviada como sistemas cbir, y se sitúa su origen en el tiempo, se analiza la productividad de la investigación al respecto, se especifican las características y limitaciones principales que sufren estos sistemas y se señalan las tipologías en que podemos clasificar las aplicaciones cbir existentes, comentando algunos ejemplos dentro de cada categoría. La autora dedica un apartado al estudio de las aplicaciones más directamente relacionadas con el ámbito profesional de la biblioteconomía y documentación. Finalmente, se examinan los problemas de interacción que afectan a estos sistemas en su relación con el usuario, al tiempo que se propone una serie de requisitos mínimos de usabilidad exigibles a cualquiera de estos sistemas.


Sistemas workflow. Funcionamiento y metodología de implantación Jesús González Lorca	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 136

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-219-0 · 224 páginas

P.V.P.: 22 €

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La tecnología de automatización de flujos de trabajo (workflow) se ha erigido, en los últimos años, como una herramienta de gran relevancia y eficiencia para llevar a cabo la necesaria coordinación de los elementos que intervienen en los procesos: usuarios, actividades, recursos y reglas de actuación. Los sistemas workflow permiten una automatización integral del entorno de los procesos, aportando el dinamismo necesario para gestionar adecuadamente la complejidad y heterogeneidad de tales elementos.
Se analizan, en primer lugar, las causas de la alta dependencia tecnológica que sufren las organizaciones y que ha originado el fenómeno de la paradoja de la productividad o falta de integración entre los diversos elementos de los sistemas de la organización. Esta situación no es exclusiva de la organización privada. También es característica en la Administración pública, cuyo funcionamiento se basa en servicios canalizados a través de flujos de documentos y actividades.
Las herramientas groupware son las que, tradicionalmente, se han aplicado para la automatización de entornos colaborativos. Se articulan en torno a los ejes funcionales de la comunicación, colaboración y coordinación, característica esencial de los sistemas workflow. De esta tecnología se desarrollan aspectos sobre definiciones, orígenes, estructura, funcionamiento, estándares más importantes y sus principales tipologías.
Se propone además una metodología para la implantación real de un sistema workflow, la cual es adaptable a cualquier entorno corporativo, pues se fundamenta en directrices y recomendaciones en lugar de establecer acciones rígidas y concretas. Como complemento a la metodología se desarrolla un método de selección basado en la identificación y ponderación de criterios relevantes para estas aplicaciones, que facilita su proceso de adquisición.


Sistemas y servicios de información digital (El sector de la información digital) Ernest Abadal Falgueras	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 47

I.S.B.N.: 84-95178-98-2 · 152 páginas

P.V.P.: 18 €

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El propósito de este libro es explicar de forma clara cuáles son la estructura y las características de lo que se viene denominando el sector de la información digital, un ámbito que surge de la confluencia de los avances registrados en la tecnología informática, las telecomunicaciones y el almacenaje de la información, y que nos es directamente perceptible en un sinfín de productos (como las bases de datos, los libros, las revistas o la prensa digitales) y servicios de uso cada vez más masivo, que se distribuyen, principalmente, por medio del web o en soporte óptico.
En el texto se describen las características de los principales agentes del sector (proveedores, distribuidores, operadores, usuarios, etc.), el objeto del que se ocupan (la publicación digital en cualquiera de sus formas) y el sistema de distribución que se utiliza, ya sea el formato ascii, el web o la edición óptica. También se presenta un análisis sobre la situación actual y una prospectiva sobre las principales tendencias del sector de la información digital.


Técnicas de recuperación de información. Aplicación con Dialog Angós Ullate y Salvador Oliván	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 37

I.S.B.N.: 84-95178-62-1 · 256 páginas

P.V.P.: 23,44 €

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Ahora que está muy de moda hablar y escribir sobre la información y el conocimiento, abundan los libros que tratan sobre la búsqueda y procesamiento de la información. Estos libros suelen encontrarse en dos extremos metodológicos. En el primero están los «teorizadores», con planteamientos conceptuales y abstractos, sin duda interesantes pero raramente aplicables en la vida profesional. En el segundo encontramos manuales que solo son útiles para una disciplina, problema y programa concretos, es decir, son de una utilidad efímera.

En este libro, los autores han logrado reunir los suficientes conceptos analíticos, los principales componentes de la memoria histórica y la teoría necesaria, iluminada por una práctica enriquecedora, para dar a su trabajo un carácter duradero.

Se explican claramente esos conceptos que no han cambiado a lo largo de los años, que constituyen la base de la documentación y que no es probable que cambien substancialmente, al menos a medio plazo. Junto a ello, se dan pautas claras para resolver los problemas de búsquedas de información que se plantean cada día en el mundo en expansión de la documentación.


Técnicas y régimen de uso de la CDU (Clasificación Decimal Universal) Carmen Díez Carrera	[Ver ficha ] Agotado

Número dentro de la colección: 26

I.S.B.N.: 84-95178-27-3 · 136 páginas

P.V.P.: 11,42 €

Este libro pretende ser una obra general, práctica, clara y sistemática sobre la Clasificación Decimal Universal (CDU). En sus páginas se explican las técnicas que rigen el funcionamiento de la cdu y se prevén las dudas más comunes.
La metodología seguida en su explicación es la tradicional y responde a la práctica cotidiana de clasificación, a lo que se hace en los centros, pues, a pesar de la informatización, a la hora de poner la cdu debemos poseer la filosofía de su funcionamiento y el conocimiento tanto de su forma como de su contenido. En la explicación de cada número se expone, buscando la sistematización y la sencillez, lo que es técnica común y regular en todos ellos, y lo que es propio, resaltando cuanto pudiera encerrar algún problema, y avalado todo ello con ejemplos.


Tendencias en documentación digital Jesús Tramullas (coord.)	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 155

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-270-0 · 306 páginas

P.V.P.: 28 €

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La documentación digital es un mundo amplio, complejo, en continuo desarrollo y expansión, y ha superado, con creces, los límites tradicionales de la documentación. Es un lugar común hablar, desde la década de 1990, del crecimiento exponencial de la información y documentación digital. Pero este crecimiento ha traído consigo cambios notables en los enfoques y herramientas con las cuales se gestiona. El volumen que el lector tiene entre sus manos se organiza alrededor de cuatro ejes considerados básicos, correspondientes al web semántico, los sistemas de gestión de contenidos, las revistas digitales y la gestión de documentos o records management. Esta organización, y sus contenidos, son el resultado de la actividad de análisis llevada a cabo por los investigadores sobre los métodos, técnicas y herramientas presentes en el campo de la documentación digital.


Teoría y literatura artística en la sociedad digital: construcción y aplicabilidad de colecciones textuales informatizadas Nuria Rodríguez Ortega (dir.)	[Ver ficha ] Novedad!!!

Número dentro de la colección: 208

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 978-84-9704-462-2 · 432 páginas

P.V.P.: 50 €

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La reflexión sobre la incidencia que las denominadas tic, entre las que se incluyen Internet y la Web, tienen y tendrán sobre el patrimonio cultural y los bienes histórico-artísticos no es nueva. Tampoco lo es la reflexión sobre el modo en que esta realidad tecnológica está transformando los estudios histórico-artísticos: los nuevos modelos de lectura y construcción discursiva que provee el hipertexto; los contenidos multimediáticos en interacción y simbiosis continua; la posibilidad de diseccionar, desintegrar y transformar los documentos digitales; los nuevos modos de visualización de las interficies; la construcción cooperativa de información en el contexto de la Web 2.0; la socialización del conocimiento y el trabajo colaborativo a través de redes sociales; la conexión global e infinita del conocimiento en la Red a través de hiperenlaces ilimitados, o el estallido de la percepción convencional de la dimensión espaciotemporal son solo algunos de los aspectos que nos invitan al cuestionamiento de nuestras prácticas y de nuestras ideas.
Las reflexiones e investigaciones que se han volcado en las páginas de este libro se centran en un ámbito muy concreto del complejo campo de la cultura digital: el de las colecciones de textos digitales. Su objetivo es triple: en primer lugar, aportar nuevas contribuciones a los estudios sobre sociedad digital e historia del arte, especialmente en relación con el desarrollo de plataformas digitales diseñadas como sistemas de información con fines investigadores, esto es, para la producción de conocimiento; en segundo lugar, presentar los primeros resultados del proyecto Atenea-TTC, un proyecto de I+D perteneciente al Plan Nacional de Arte y Humanidades que se lleva ejecutando en distintas universidades españolas y en centros extranjeros desde el año 2006 bajo el título Desarrollo de un tesauro terminológico-conceptual (TTC) de los discursos teórico-artísticos españoles de la Edad Moderna y del corpus textual informatizado (Atenea); en tercer lugar, ofrecer un protocolo de buenas prácticas, útil para todos aquellos grupos de investigación que quieran acometer proyectos de naturaleza similar. La sociedad digital plantea nuevas exigencias que hay que tener en cuenta: estándares y metadatos, normalización terminológica, flujos de navegación, estrategias de preservación digital, visualización a través de una interfaz gráfica, necesidades de interoperabilidad… Todo un conjunto de factores que el especialista debe conocer para desarrollar proyectos artísticos digitales con garantías de éxito y perdurabilidad.


Teoría y práctica de la CDU (2.ª edición, revisada y ampliada) Luis Miguel Moreno Fernández y María Dolores Borgoñós Martínez	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 30

I.S.B.N.: 84-9704-051-1 · 344 páginas

P.V.P.: 20,00 €

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Este libro intenta explicar pormenorizadamente, desde una perspectiva teórica y práctica, los principios, estructura, utilización y perspectivas de la Clasificación Decimal Universal (CDU) en el contexto de los lenguajes documentales.

No se trata de una obra de carácter divulgativo, sino de un manual especializado que analiza con profundidad y rigor los fundamentos y posibilidades de la cdu como lenguaje documental clasificatorio de las bibliotecas. Por lo tanto, el texto va dirigido preferentemente a un público especializado: estudiantes de biblioteconomía y documentación, opositores y profesionales de esta área de conocimiento que quieran actualizar su concepción y manejo de la Clasificación Decimal Universal.


Tiempo de censura. La represión editorial durante el franquismo Eduardo Ruiz Bautista (coord.)	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 188

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 978-84-9704-368-7 · 280 páginas

P.V.P.: 19 €

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La historia de la humanidad dista mucho de ser el relato colectivo de una libertad compartida por hombres y mujeres a través del tiempo. Ni el hombre ha podido decir lo que ama, ni lo que sinceramente piensa y aún menos ha podido ponerlo por escrito y dejar a otros que leyeran sus ideas, sus quejas o su pasión sin ser estorbados o perseguidos por ello. La historia de la cultura escrita está protagonizada por escritores y escribientes, pero también por censores.
La secular inclinación hispana a censurar los escritos ajenos tendría su remate en la larga dictadura del general Francisco Franco. Con bastante frecuencia, se considera que las principales víctimas de la censura fueron los creadores, los poetas, novelistas, dramaturgos o cineastas que tuvieron que poner freno a su inspiración, que contemplaron la mutilación o la prohibición de su obra. ¿Cuántos libros se escribieron en balde? ¿Cuántos dejaron de escribirse por la acción embotadora de la autocensura? Sin embargo, los principales damnificados de este ataque a la inteligencia no fueron unos centenares de intelectuales, sino los millones de españoles que fueron lo que no leyeron, porque, de haberlos dejado leerlo, quién sabe lo que habrían sido. ¿Cómo cuantificar la pérdida de quienes no tuvieron la oportunidad de leerlos o la tuvieron cuando ya era demasiado tarde?
Dos grandes ejes vertebran el presente trabajo colectivo. El primero, de tipo cronológico, comienza con el análisis de la importancia de la guerra civil para entender los derroteros futuros de la censura y llega hasta los años sesenta, cuando se promulga una nueva ley de prensa que modifica sustancialmente las reglas del juego censorio. Los estudios que integran el segundo bloque poseen una naturaleza transversal: así, se estudia la acción represiva desarrollada por la censura contra el libro catalán y vasco, la censura de obras italianas entre 1936 y 1945, el control censorio de dos géneros editoriales de gran popularidad (la novela del oeste y los best-sellers) y, finalmente, la recepción que la censura dispensó a la literatura de terror inglesa.


Tratamiento y difusión digital del libro antiguo: directrices metodológicas y guía de recursos José Luis Herrera Morillas	[Ver ficha ]

Número dentro de la colección: 91

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 84-9704-029-5 · 335 páginas

P.V.P.: 28 €

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El objetivo de este libro es presentar un estudio general de las aportaciones recientes relacionadas con la aplicación de las nuevas tecnologías a las colecciones históricas y antiguas españolas, centradas en gran medida en la digitalización y en el diseño de recursos para permitir su difusión y acceso a través de Internet. Se abordan de manera teórica y legislativa los conceptos de patrimonio bibliográfico, fondo antiguo y libro antiguo, presentando tanto la legislación de ámbito nacional como la de carácter autonómico; se describen, a grandes rasgos, las colecciones de fondo antiguo de las bibliotecas españolas, especialmente las que son objeto de las técnicas y recursos de difusión que se abordan en el libro; se sintetizan las implicaciones y repercusiones que están teniendo las nuevas tecnologías sobre el libro antiguo. Se presenta la metodología del proceso del tratamiento digital, como fundamento tecnológico que permite la conservación y difusión digital del libro antiguo; los diferentes tipos de recursos existentes al servicio de la difusión y el acceso al fondo antiguo;
las directrices metodológicas orientadas al diseño, creación y valoración; y también un directorio donde se recopilan todos los recursos localizados, aportando, de cada uno, los elementos necesarios para su identificación y localización, así como la descripción de su contenido.
En conjunto, el trabajo presentado intenta ser una completa guía de uso para la digitalización del fondo antiguo y el diseño de herramientas que permitan su difusión digital, teniendo siempre presente las condiciones normativas que pueden incidir en estos procesos, recogidas en la legislación y la normativa existente en nuestro país.


Web semántica y sistemas de información documental Lluís Codina, Mari-Carmen Marcos, Rafael Pedraza (coords.)	[Ver ficha ] Novedad!!!

Número dentro de la colección: 210

Formato: 16 x 22

I.S.B.N.: 978-84-9704-460-8 · 304 páginas

P.V.P.: 25 €

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El proyecto de la Web semántica, desarrollado e impulsado por el W3 Consortium, el consorcio internacional que guía el desarrollo de la Web, parte de una idea genial: ¿qué pasaría si las páginas web pudieran ser procesadas como datos de entrada de programas de ordenador y no solamente como algo destinado a ser mostrado en pantalla para que lo vea un ser humano? Podrían pasar cosas magníficas. La actual Web 2.0 no es, ciertamente, la Web semántica, pero casi todo el mundo reconoce que ha aportado cambios espectaculares y podría ser un buen ejemplo de los que podríamos esperar.
Lo que necesitamos para pasar de la Web como documentos (la Web actual) a la Web como datos (la Web semántica) es que, en primer lugar, las páginas incluyan, además de contenidos para los seres humanos (información), contenidos para los ordenadores (metainformación). Ahora bien, la Web tiene alcance universal, así que necesitamos sistemas de metadatos (o metainformaciones) susceptibles de uso universal e interpretables por ordenadores. En segundo lugar, necesitamos una especie de superclasificaciones o supertesauros formales (ontologías) que ayuden a los ordenadores a realizar inferencias válidas sobre los datos. Eventualmente, agentes de software, en representación de los usuarios, podrían llevar a buen término tareas para las cuales ahora se requiere inteligencia, o sea, tareas que solo las personas hoy pueden ejecutar con éxito.
En esta obra presentamos una visión panorámica sobre el proyecto de la Web semántica y sus diversos componentes. En los primeros capítulos se presenta una visión global que aspira a mostrar las distintas visiones de la Web semántica. En el resto de la obra los autores han procurado ceñirse a las posibilidades actuales y futuras de la Web semántica, entendida sobre todo en relación con su impacto en los sistemas de información documental. Como background general de la obra, se ha intentado considerar la clase de necesidades, tareas y objetivos que suelen tener los profesionales, estudiosos e investigadores de los sistemas de información documentales.
Si los autores y los editores de este libro comparten algunas ideas comunes, estas consisten en la convicción de que el colectivo de profesionales de la biblioteconomía-documentación no solo debe conocer el proyecto del World Wide Web Consortium, sino que tiene que formar parte de sus protagonistas, y que el conjunto de las nuevas ideas, modelos conceptuales, normas, recomendaciones o lenguajes de la Web semántica está llamado a tener una influencia duradera en muchos aspectos de la biblioteconomía-documentación, lo cual nos lleva de nuevo a la primera idea: al protagonismo que nuestro colectivo puede y debe tener en el proyecto de la Web semántica. Esa es, con toda modestia, pero sin complejos, la aspiración de esta obra.

Ediciones Trea 2003
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